#идеидляразвивашек
Сегодня отменили нашу развивайку в городе. Поэтому провела занятия дома. На самом деле самое трудное- это продумывать занятия таким образом, чтобы задания соответствовали определённым областям развития, но хотя бы немного отличались изо дня в день и впоследствии чередовались.
Увы, у меня не настолько развита фантазия. Ну и времени свободного (когда я пребываю в одиночку) не так много. Но, в целом, получается вроде бы даже интересно. Во всяком случае, ребёнок спокойно выдерживает ритм и играет во всё, что я предлагаю.
Тематическая неделя: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
День 3: Корова-бык-телёнок
1. Вводная часть (Показываем малышу, как выглядит корова/бык/телёнок. Что кушают. Где живут. Корова даёт молоко.)
2. Активная часть. Разминка (ходим по ортопедическим коврикам и трясём бубном под песенку про корову)
3. Творческая часть: клеим наклейки на данную тему
4. Музыкальная часть+ развитие речи: (родитель поёт песенку, ребёнок пытается повторить "Му-му")
"Поёт корова на лугу"
"Му-му"
Я молока вам дать могу
"Му-му"
"Хочу ребят я попоить"
"Му-му"
"Его ребята будут пить"
"Му-му"
5. Творческая часть: заплатки из пластилина
6. Интеллектуальная часть: собираем пазл из 2 частей "Корова"
7. Работа с сенсорной коробкой: травку (крашеная вермишель) ложкой перемещаем в банку.
8. Подведение итогов: смотрим еще раз на картинку с коровой, задуваем свечку.
#идеидляигр #игрыдлямалышей #1годик #сенсорнаякоробка #развитиеребёнка #сенсорика #занятиядлямалышей #игрыдлядетей
Комментарии
@__businka__, Превосходная мама❤️
Восхищаюсь Вами.
Вы вдохновляете☀️)
Искренне желаю Вам жизненной энергии и позитива🌸
Можно вопрос , а для чего все это ? 🙈🙈🙈🙈 они через год два без бубнов все это узнают 😅
Дело не в знаниях как таковых.
Он может через 3 дня не вспомнит, что корова даёт молоко. Но.
На интересной для ребёнка теме (а тема с животными актуальна очень) с помощью разных заданий развивается мелкая и крупная моторика, координация движений, пополняется пассивный словарный запас, развивается память, внимание, усидчивость ну и другие базовые вещи, которые потом дадут толчок к успешном освоению других навыков. Безусловно, можно ничего из этого не делать и всё будет ок.
Но мой личный опыт педагогической (пусть и не очень долгой) деятельности буквально кричит о том, что с детьми нужно заниматься, нужно разговаривать, нужно играть и проводить время, а также вовремя исправлять какие-то пробелы.
Если говорить лично о нас. У меня была беременность не самая лёгкая, были проблемы. Закончилась она вынужденно и медикаментозно, скажем так (хотя ребёнок был доношен). Это могло оставить свой след. По крайней мере, слово мама и папа я не слышу до сих пор. Он их знает, но не говорит. Собственно, как и другие слова.
Важно отметить, что я не пытаюсь из ребёнка сделать гения, который в 2 года выучит алфавит, а в 3 будет разговаривать на английском.
До 3 лет мозг у малышей очень гибкий и скомпенсировать какие-то проблемы можно.
Ну + я мама с шилом в ж , которая любит всю эту движуху с обучением. Мне это тоже интересно 😊
И еще я очень хочу, чтобы в школе ребёнку легко давалось обучение. Чтобы оставалось много времени для всяких других интересных занятий.
Надеюсь, не очень сумбурно вышло
А что это за конструктор ? Корова фигурка 😌
Ну каждому свое конечно) на улице лето, вывезли ребенка на ферму, коровок показали, козочек козлят показали , босиком по травке побегали, песок потрогали, вот она и сенсорная интеграция летом во всей красе)