А как он у вас знает цифры, алфавит не разговаривая? Вы скорее всего учите ребёнка не тому, чему нужно.
Недавно только натыкалась где-то на информационный блог одного логопеда-дефектолога, там как раз про это. Нельзя учить ребёнка перепрыгиванию навыков, когда он не умеет элементарного. Тоесть пока ребёнок элементарно не говорит, но уже знает цифры, алфавит и то что ему знать в таком раннем возрасте не свойственно, это плохо. Одна информация типа замещает другую.
Нужно развивать ребёнка соответственно возрасту. А так как ему всего 2.5 года учите его говорить простые слова, изучать окружающий мир. Никаких книжек заученных, текстов, стихов сложных. Только мир вокруг. Ребёнок должен познавать и изучать в таком возрасте, так он и заговорит вы сами даже не заметите. У меня дочка заговорила простые слова даже 2х не было, сейчас по чуть стала говорить предложениями. Считать может всего до 5 просто говорить, не сам счёт чтобы посчитать что-то. С детьми тоже мало общается, особо не ходим на площадки. Но общается с нами дома. Умеет простые опять же предложения говорить типа "папа пойдём" или "мама открой мне". Этого до 3х лет более чем достаточно, с учётом того что речь конечно же с каждым днём совершенствуется и слова новые появляются.
Сказать честно чтобы прям заниматься, нет такого. Никогда специально не сидела с детьми. Дочке только сегодня с утра первый раз какие-то карточки и книжку говорю сам заказала😆попробуем, думаю она и слушать такое не станет. Мне кажется дети заговаривают сами в независимости занимаются с ними или нет. Я видела полно детей кто в 2 года уже говорили чисто и идеально, с которыми никто никогда не занимался

Если он на всё указывает, чтоб вы ему дали, что он хочет. Уходить тогда нужно от этого, давайте то, что просит, только когда словами об этом попросит. Пусть даже в начале абсолютно непонятными словами говорит. Главное, чтоб просил ртом, а не жестами.
Моя заговорила в 2 года, в 2,9 мы уже к логопеду пошли.
От коммуникации с детьми речь не зависит. Всё зависит, от того как вы с ним общаетесь.

А как он у вас знает цифры, алфавит не разговаривая? Вы скорее всего учите ребёнка не тому, чему нужно.
Недавно только натыкалась где-то на информационный блог одного логопеда-дефектолога, там как раз про это. Нельзя учить ребёнка перепрыгиванию навыков, когда он не умеет элементарного. Тоесть пока ребёнок элементарно не говорит, но уже знает цифры, алфавит и то что ему знать в таком раннем возрасте не свойственно, это плохо. Одна информация типа замещает другую.
Нужно развивать ребёнка соответственно возрасту. А так как ему всего 2.5 года учите его говорить простые слова, изучать окружающий мир. Никаких книжек заученных, текстов, стихов сложных. Только мир вокруг. Ребёнок должен познавать и изучать в таком возрасте, так он и заговорит вы сами даже не заметите. У меня дочка заговорила простые слова даже 2х не было, сейчас по чуть стала говорить предложениями. Считать может всего до 5 просто говорить, не сам счёт чтобы посчитать что-то. С детьми тоже мало общается, особо не ходим на площадки. Но общается с нами дома. Умеет простые опять же предложения говорить типа "папа пойдём" или "мама открой мне". Этого до 3х лет более чем достаточно, с учётом того что речь конечно же с каждым днём совершенствуется и слова новые появляются.
Сказать честно чтобы прям заниматься, нет такого. Никогда специально не сидела с детьми. Дочке только сегодня с утра первый раз какие-то карточки и книжку говорю сам заказала😆попробуем, думаю она и слушать такое не станет. Мне кажется дети заговаривают сами в независимости занимаются с ними или нет. Я видела полно детей кто в 2 года уже говорили чисто и идеально, с которыми никто никогда не занимался

Моя в два заговорила, сначала короткие предложения, а потом как понеслось… я все время с ней разговаривала с самого рождения, бесконечно потешки, стихи, песни, книги, и много занимались рисовали, лепили, аппликации

Со страшней занималась мелкой моторикой много.
Говорят, что все занятия без минимального спорта бесполезны. Не знаю, на сколько это правда.
Сходите на консультацию к логопеду и нейропсихологу.
Не все дети должны начинать говорить, ходить на горшок и тд, как написано в книжках. У всех свой темп

Но, по себе скажу, я бы занервничала и пошла для успокоения души сходила на диагностику у логопеда грамотного и нейропсихолога.

Не волнуйтесь, все будет хорошо.
Потом будете себе говорить «зачем я хотела , чтобы он заговорил» 😅😅

А как с вами коммуницирует? Глазной контакт, указательный жест? Как вас просит о чем то? Как понимает вашу речь и выполняет просьбы?

У моей в 2 года пошли отдельные слова. В 2.2-2.3 словосочетания из нескольких слов. В 2.5 предложения и полноценная речь началась

Стоит

Разные игры на мелкую моторику, массаж ручек ежиками+записались к логопеду. В 2,9 толком ничего не говорила, сейчас болтает отлично