❓Какие особенности поведения могут сказать о том, что ребёнок не понимает обращенную к нему речь:

1. Реакция на речь частично или полностью отсутствует: ребёнок производит впечатление глухого, или впечатление, что ребёнок то слышит, то не слышит, или на шепотную речь реагирует, а на громкую нет.

2. ️Ребёнок не откликается на своё имя.

3. ️ Может правильно выполнять простые ,часто используемые инструкции (❗❗❗ от этого у мам складывается ложное впечатление : он все понимает ) а на перефразированный вопрос или просьбу (то есть заданные другими словами ) или необычную просьбу - не отвечает.

4. ️ Ребёнок лучше понимает речь мамы и близких в привычной обстановке, но теряется и не отвечает незнакомым вне дома.

5. Неадекватно отвечает на простые вопросы (например, на вопрос: "С кем ты пришёл?" – может назвать своё имя или на любой вопрос отвечает - «да»).

6. Ребёнок внимательно следит за интонацией, выражением лица, мимикой и жестами окружающих, ищет подсказки - наглядное подкрепление речи.

7. ️Характер речи - отраженный (эхолалии). Ребенок повторяет заданный вопрос, не отвечая на него; повторяет за говорящим взрослым или говорит фрагментами из речи окружающих близких, рекламных роликов, мультиков, сказок, стихов и т.п.

8. ️ Ребёнок избегает речевого общения с окружающими.

9. В кругу детей ребёнок стремится играть с малообщительными, тихими ребятами, общительных детей, задающих много вопросов и доминирующих в группе - избегает.

10. Не любит слушать чтение сказок и рассказов.

11. Стремится к постоянству окружающей среды.

12. ️ Тревожный.

13. ️Наблюдаются навязчивые действия,например, покусывание или облизывание губ, потряхивание рук, но встречаются и более сложные.

14. Видны нарушения произвольной регуляции собственного поведения. Дети с нарушением понимания речи, как правило, отличаются гиперактивностью и импульсивностью. Это связано с тем, что в дошкольном возрасте функцию произвольной регуляции поведения выполняет речь окружающих взрослых

❗❗❗ ВНИМАНИЕ! Для того, чтобы определить уровень понимания обращенной речи - необходима диагностика!

Вышеперечисленные признаки могут встречаться и при других нарушениях, поэтому не делайте поспешных выводов (если обнаружили их у своего ребёнка), обратитесь к специалисту.

#логопедоренбург
#неговорит
#зрр
#зпрр
#зпр
#рда
#рса
#запускречи
#разговоритьмалыша