Иногда, и в обычном классе бывают случаи не совсем нормального поведения у детей.
Контакт всеравно в нашей жизни возможен, будь то это художественный кружок, или спортивная секция.
Не против такого класса.

Ничего в этом такого ужасного нет. Если заболевание тяжелое или ограничены физ возможности то общие уроки только изо и классный час. У нас в классе с сыном мальчик по интеграции. Тьютора у него нет, но я честно так и не знаю что у него за диагноз. Дети все помогают поддерживают его,в 5 классе везде водили по классам, в столовую, домой вместе идут. Он плохо говорит, и у него много стимов, но это не мешает детям находить общий язык. Это отличный задаток научить детей понимать и принимать других, не таких как они.

Нет

Нет, девочка перешла в наш класс с такого, обещали сразу и английский язык, в итоге не было...

Еще в прошлом году сказала бы да, но посмотрела на детей и поменяла мнение. Бывают разные дети, некоторые - практически здоровы. Некоторые - «опасны», не угадаешь

мой в интегрированном, проблем не было

Дочь закончила 1 класс , интеграция.
Все хорошо, учитель замечательный. Были конечно трудности, но это не помещало дочке получать знания)
Более того я объясняла то, что есть такие особенные дети, и если был какой-то случай мы с ней проговаривали что так бывает и как стараться реагировать на то или иное, учу жить в будущем с такими людьми и взаимодействовать. Лично мое мнение касательно моего ребенка .

Иногда, и в обычном классе бывают случаи не совсем нормального поведения у детей.
Контакт всеравно в нашей жизни возможен, будь то это художественный кружок, или спортивная секция.
Не против такого класса.

Нет

Нет

Нет

Да, отдала бы.

У меня в интегрированом классе, два ребёнка с РАС. Нормально все, есть тьютор, которые следит. Родители хорошие, дети хорошие, вообще не жалею ни разу

Да, отдала бы. У нас вот не интеграция, а дети неадекватные есть настолько, что невольно задумаешься о наличии у них диагнозов, срывают уроки, орут.

Мы шли к учителю, а она взяла такой класс. Идем в 4 класс, все норм. У нас буйные как раз таки «нормальные». А интегрированные совсем опасности не представляют, тем более, что они на паре уроков только пересекаются. Моя не жаловалась никогда и родители не поднимали бучу. Все тихо и спокойно

Очень зависит от диагнозов и самих детей.
У меня был класс с интеграцией - всё ок. После него был класс нормиков, там мне 3 человека жизни давали.

Нам не кто не говорил что у нас класс интегрированный, узнали после 1 сентября.
Было 2 ребенка
Все нормально, адекватно, учитель контролировал.

У меня сын в такой класс попал, узнала об этом на первом собрании 29 августа, когда сказали написать согласие.
Ничего плохого про такого плана класс сказать не могу

Только узнав, что именно за интеграция. Мой младший с интеграцией в саду, разные диагнозы, и если первая интеграция в целом норм, то вторая - жесть. В школе у старшего в параллели интеграция просто пизнец, родители еле добились, чтобы перевели на домашнее обучение, полгода дети не могли нормально заниматься, дефектолога вечно нет, дети со всеми вместе. Да ну его

Работала воспитателем продленки в интеграции, своего бы ребёнка к своим бывшим ученикам не отдала бы, а так диагноз диагнозу рознь, как и класс и учитель в таком классе

Нет

Дочь ходила в такой класс, нас поставили в известность прямо перед 1 сентября. Я не против, как и многие, писали заявление. У нас в 1 классе было два ребенка, хотя визуально и по поведению не скажешь, что с ними что-то не так. Поэтому всё хорошо. Класс сильный, у всех почти хорошие показатели. За два года не было конфликтов, они рядом в классе. Учитель с большим стажем. Они остаются на второй год в первом классе, дети дальше идут в обычный.

Да, ходил старший ,ходит младший, плюс всегда первая смена и в класе мало детей. Дети пересекаются только на изо, музыке, трудах , остальное время те кто на спец программе занимаются отдельно с дефектологом.

Нет

Работала в сельской школе с интеграцией- в жизни бы не отдала своего ребенка. Я там таких ужасов насмотрелась что ну его нафиг.

Ничего в этом такого ужасного нет. Если заболевание тяжелое или ограничены физ возможности то общие уроки только изо и классный час. У нас в классе с сыном мальчик по интеграции. Тьютора у него нет, но я честно так и не знаю что у него за диагноз. Дети все помогают поддерживают его,в 5 классе везде водили по классам, в столовую, домой вместе идут. Он плохо говорит, и у него много стимов, но это не мешает детям находить общий язык. Это отличный задаток научить детей понимать и принимать других, не таких как они.

Нет, но у нас обычный класс 18 человек и хороший учитель

Зачем ребенка отдавать в интегрированный если можно в обычный ?

@evgeshka053, @lovelybitch, @kot_manul, @yuliya_rum, спасибо . Мне сказали 15 человек всего в классе .

Нет

Да. Подруга отдала дочь в 1 класс. Класс 18 человек, из них 6 интеграция. Во 2 она уже идет в обычный. Так как те дети учатся еще раз 1 класс.
Там обычно ведет класс лучший учитель параллели.
У этих деток свой учитель дефектолог. Они приходят только на изо и еще что-то.

Нет, никогда.

Если бы заранее знала, с какими там заболеваниями дети. У нас в школе такие дикости в некоторых параллелях, что глаз дергается, поэтому я своего определила в обычный класс.

Да.дочь в саду была в такой группе