Скоро подходит к концу курс нейрологопедической коррекции у сына. Результат? Ну на мой взгляд очень спорный. Появилось +5 новых звукоподражений на животных. Так же +7 новых слов. Но не факт, что это результат именно работы. Но при этом, некоторые слова которые были в обороте раньше, наоборот исчезли. У него и раньше такое бывало. Просто как откат. Так что иногда, прям трудно сказать какой словарный запас у него. И самое печальное для меня, что он вообще не стремится говорить и использовать эти слова.
Что мне понравилось однозначно и в чем увидела результат, это улучшение сооброжалки, научился выполнять различные операции, типа сравнивать большое-маленькое, находить отличия, иссключать лишнее, выучил фигуры, цвета, появилось усидчивость. Все это я пыталась учить с ним дома, но у меня не получалось усадить его даже на пару минут. А у преподавателя получилось.
Но несмотря на это у меня все равно неоднозначные впечатления. Меня больше всего волнует его речь. А в ней я прогресса не вижу, даже с учетом медикаментозной поддержки. Сейчас в любом случае после курса будет перерыв, но вернемся ли осенью, не знаю. Я сейчас себя ощущаю примерно так же, как и тогда когда он долго не осваивал моторные навыки, не мог долго поползти, сесть, пойти и т.д. Тогда мне очень часто казалось, что я в тупике, что все бесполезно. Но сейчас смотря на то как он бегает и карабкается на деревья, я не могу даже поверить в то какой путь мы тогда прошли. И понимаю, что он сильнее чем я думаю. Так что и с этим справимся. Должны справиться.
Лучший комментарий
Дочке помог запустить речь комплекс прям. 3 раза в неделю водила ее к логопеду-деффектологу, 2 раза в неделю на логоримику. Плюс дома занятия. Плюс активно дома занималась с ней на физические упражнения (балансир, туннель, коврики), прям много. Пальчиковые игры дома, задания на выполнение рядов. В общем, много всего. Начала отлично трещать за 3 мес такого темпа. А так, ей было 2.8, она погла только звукоподражать и по 1 слогу со слова произносить, в основном "мычала"
Комментарии
Если материальная возможность есть то думаю лучше заниматься. У меня сын заговорила после двух. В два отдельные слова, через несколько недель словосочетания, через полгода предложения. Мы к нейропсихологу не ходили, так как прогресс какой никакой был. В три уже болтал.
Но я не считаю, что при наличии мат возможности занятия будут лишними. Тем более Вы пишите, что получил другие важные навыки!
Не переживайте, старший тоже все поздно делал. В итоге и заговорил тоже, так что и у вас все будет хорошо 👍
А сколько курсов прошли? Вообще сколько времени прошло с начала занятий? Мы проходили курс лечения в невролгии, занимаемся у логопеда с марта. Прошло 3 месяца, неговорящий ребенок заговорил предложениями. Сначала тоже казалось ничего не происходит
У дома есть фундамент. У речи тоже. Пока все кирпичики на месте не встанут, речи не будут. Жалко, что педагог не мог донести. Я так понимаю, вы не долго еще и занимались.
@pain_au_chocolat, если представить в виде дома, то речь - это крыша дома. И пока не будет фундамента, кирпичиков, то речи и не будет. Скорее нарушено там. А это сенсорная, моторная сферы,когтивная сфера - это и есть кирпичики. Поэтому речь зависит от многих факторов и надо разбираться глубже.
@katy_gur я общую метафору поняла, просто хотела уточнить, куда именно копать) уже у всех специалистов были, говорят, все остальное норм (
@pain_au_chocolat, найти специалиста хорошего 😀 я же не видела вашего ребенка. Диагностика нужна хорошая у логопеда. Вы из Москвы?
Хочу Вас поддержать и немного рассказать свою историю. Раньше я осуждала комментарии по типу «после трех заговорит». Не просто осуждала, а ненавидела, потому что очень много проведено работы с сыном, много времени и сил было вложено. В 2,6 он мог сказать только звукоподражания. И все. Неврологи с их ноотропами, которые я не хотела давать сыну, ЭЭГ, занятия…
Но после трех лет речь стала прогрессировать. Не сразу в один момент, а постепенно. Связываю я это с занятиями? Честно говоря нет, видимо пришло время для этого. В тот момент мы эмигрировали и здесь нашли логопеда, на занятиях по началу он практически молчал. Начали искать новых неврологов, но это оказалось сложным, потому что в Турции неговорящий ребёнок в 2,6 - норма.
В настоящее время мы до сих пор занимаемся у того логопеда) сыну почти 6. В 5 лет еще было отличие в речи от сверстников, сейчас абсолютная норма, даже опережает некоторых, потому что уже поставлены почти все звуки, в том числе отличная Р))). Я не пропагандирую не заниматься, заниматься с детьми нужно обязательно, но если нет никаких диагнозов у ребёнка и красных флагов - то не сходить с ума, паниковать и постоянно ждать прогресса не стоит. Немножко стоит успокоиться и отпустить ситуацию, продолжая занятия. Действительно существует много детей, которые начинают говорить позже сверстников. И это не страшно) пусть скорее ваш малыш заговорит и вы будете жить спокойно и выкините все пособия по развитию речи к чертовой матери, как сделала это я 😁🫶🫶🫶
И да, мамлайф в этом вопросе добавляет тревожности. Это как факт)
Если слова в принципе есть, то речь будет. Главное постоянные занятия. Мой сын внятно заговорил только в 5 лет. Развивайте пассивный словарный запас и все наладится 🫶🏻 главное что вы не упускаете время
Слова есть, но он их очень редко использует. В основном молчит. И например, если ему что-то нужно, ему проще мне показать пальцем или привести, чем сказать например дай яблоко или дай игрушку🤷🏻♀️
Милая Софья, хочу сказать Вам, что Ваш сыночек ещё достаточно маленький, и то, что Вы пишете, мне кажется несомненным прогрессом и успехом! Имейте терпение милая)
Ещё, обратите внимание, что прорыв резкий пойдёт как только малышу исполнится 3 года. Потом, 4. Я не знаю как это работает, но заметила вот такую закономерность.
Ещё, рекомендую деревню, бегать босиком, любой водоём или даже таз с водой во дворе, пусть сидит над ним голый, босый, и пускает кораблики)))
Чем больше сынуля стал выходить на площадки, лазить по снарядам, тем более стал работать мозг. Учите кататься на самокате (!!!! прям очень крутое средство) или беговеле, Вы увидите, как это помогает мозгу развиваться)
Пусть всё у Вас получится, в чем я не сомневаюсь, я сама с сыном это пережила и частично ещё выгуливаю, я понимаю Ваши страхи и опасения, но очень прошу сохранить холодную голову, отставить панику, и верить в своего ребёнка!
Занятия с логопедом скорее всего нужны будут до школы, здесь главное хороший специалист и всё будет супер!
Дочке помог запустить речь комплекс прям. 3 раза в неделю водила ее к логопеду-деффектологу, 2 раза в неделю на логоримику. Плюс дома занятия. Плюс активно дома занималась с ней на физические упражнения (балансир, туннель, коврики), прям много. Пальчиковые игры дома, задания на выполнение рядов. В общем, много всего. Начала отлично трещать за 3 мес такого темпа. А так, ей было 2.8, она погла только звукоподражать и по 1 слогу со слова произносить, в основном "мычала"
@pain_au_chocolat у нас книжка есть, очень интересная. С картинками, стишками. Ей очень нравилось по ней заниматься. Могу завтра сфотографировать, если надо
@us.akishina ой, если не очень сложно 🙏🏻🥹
@pain_au_chocolat Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями Эксмо
ссылка
Нашла на ВБ ее
Это нормально, быстрого прорыва не будет, все постепенно)
Вы еще путешествовали, это тоже способствовало прогрессу
Сколько вы занимались?
Я заметила прям капитальный эффект через полгода. Но еще работать и работать. Но сын старше, почти 4 ему
@sofas12393 еще и все индивидуально. Думаю рано делать выводы))
@sofas12393, мне кажется отличный результат
Мой младший сын заговорил в 5 лет понятно.
Чуть раньше 3-х лет я начала бить тревогу
Мы 3 года ходили в центр, там были занятия: нейропсихология, сенсорная интеграция, дэнас терапия, дефектолог, лого массаж, дыхательная практика, тейпы клеили, медикаментозная терапия
Что помогло? Не знаю
Но в 5 лет стадо понятно всем, что он говорит
С логопедом занимались до 8 лет
Сейчас сын закончил 3 класс (пошел в 7.7), хотя мне пророчили коррекционную школу.
Говорит очень много и очень быстро. Учиться не очень ( я это ожидала ).
Тройки по рус яз и математике. Хотя кукушка варит, но он не сосредоточен, ему не интересно в школе
Пробуйте всё, что предлагают сейчас центры коррекции речи и малыш обязательно заговорит
@taroksenya, непонятно он начал говорить в 3,5 года. Те он вообще в этом плане не умолкал.
@lisa8585, ОНР 2 или 3 степени, точно уже не помню
Да, к школе уже были все звуки.
По русскому языку грамматические ошибки, проблемы с окончанием и т.п.
@taroksenya, нет, инвалидность не предлагали.
У нас тоже такой прикол. В 1,6 ребенок говорил много звукоподражаний . Сейчас намного меньше . Я не понимаю как это работает . Новое появится-старое исчезает.
Отказалась я от медикаментов пока. Не знаю даже . Может зря?
КСВП назначили- мы не можем его пройти . Ребенок днем очень чутко спит.
Дефектолог работать без ксвп не берется. Замкнутый круг.
@enynino, даю американскую с америки(не паль с вб), и лецитин тоже , но толку? речь не запускает. Иначе бы все резко говорили , а логопеды сушили сопли без работы😔. У моего ребенка впринципе темповая задержка как моторики, так и понимашки, потому сложно делать выводы.
@zvezdnyj_zayac какая речь в 1,10🤷🏼♀️ тут просто хотя б слоги, лекарства не запустят без звукового
Вы сами поёте гласные буквы прижимая ребёнка к груди, так учат говорить глухонемых, на уровне глаз губы можно подвести помадой, что б цепляло глаза, говорить не спиной всегда опускается и говорить по три слова в предложении, не быстро. что б было понимание и желание ответить надо предлогать выбор.
Дома можно делать дорожку препятствий положили пояс криво идем по нему и в конце дотрагиваемся и называем цвет игрушки которая стоит, дальше положили палочки от суши прыгаем через них, уже другая игрушка в конце скажем мягкая пощупаем, дальше ползем или идём боком или ещё что, это выполняем с ребёнком вместе или на перегонки потом, не прыгает изображает хотя-бы, бизи борд может найдёте тоже стоять искать равновесие им полезно.
Говорим слово по слогам и простукиваем или прохлопываем, пример па-па ва-рит ка-шу (папа изображает это и хлопаем на каждый слог) ма-ма сти-ра-ет ( тут можно заменить на кулочки которые трём изображая стирку)
Есть стишок
Мы капусту рубим, рубим! (2 раза)
(ребенок изображает рубящие движения топор, двигая прямыми ладошками вверх и вниз)
Мы капусту режем, режем! (2 раза)
(ребром ладошки водим вперед и назад)
Мы капусту солим, солим! (2 раза)
(собираем пальчики в щепотку и делаем вид, что солим капусту)
Мы капусту жмем, жмем! (2 раза)
(энергично сжимаем и разжимаем кулачки)
Мы морковку трем, трем! (2 раза)
(правую ручку сжимаем в кулачок и двигаем её вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку) это Логоритмика домашняя она нужна, слова закрепляется действиями
Софа,
У меня дочь тоже поздно заговорила .
Уверена, вы слишком торопитесь. Сейчас у вашего сына формируется пассивный словарь. То о чем вы говорите: что он стал различать большое от маленького, много/мало, убирать лишние предметы и тд и тп - это и есть подтверждение наличия хорошего пассивного словаря. Он копит знания. Не торопите его. И самое важное, не позволяйте себе сравнивать его с другими детками, которые в его возрасте болтают на отлично. Так можно добиться обратного эффекта.
Когда произойдёт нужный этап развития мозга, отвечающего за запуск речи, речь польется бурной рекой. Это происходит так неожиданно. Вчера были отдельные слова , сегодня может выдать полноценную фразу. Все у вашего сына отлично! Уверена, если вы не будете мчать вперед поезда , вам станет менее тревожно .
Спасибо, да, мне подруги тоже говорят, что важен именно пассивный словарный запас. И умение понимать речь, т.е. если например ребенка спрашиваешь где что-то, он приносит, показывает. Вот с этим к счастью у нас проблем нет. Надо видно просто запастись терпением))
@sofas12393 это нормально для ребёнка, сегодня говорит слова, завтра перестает, дочка повторяла животных, сейчас путает, но зато говорит другие слова или делает новые действия, как вот вы говорите сравнивает или цвет показывает, но не называет его, хотя до этого называла. Не знаю... Мне кажется норм. К 3м годам будет говорить, не все дети болтуны с года.
Маленький результат - это уже результат. Бросать не стоит. А вот добавить что-то еще, другие варианты - нужно
Судя по посту у вас огромный прорыв, речь сложный процесс и она не появится без определенных навыков, то что вы описали в мышлении это огромный прорыв
Согласна полностью. Все постепенно. Меня например больше волнует не отсутствие речи у дочери, хотя сейчас начинает по не многу говорить, а то что ей сложно мыслить логически. Если бы после занятий был бы результат как у вас я бы погода однозначно еще раз. Это я автору
Спасибо, да, согласна, что с мышлением хороший скачок произошел)
@sofas12393 свои 5 копеек вмюставлю.у дочери средней ночной мониторинг показал,что эпилепсии,а до этого всп стимуляции делали и толка не было,не понимал почему .ведь по ээг _все окей было.
Так ему 2.4 всего. В чем проблема?