Спасибо большое

@lyana.ba4urina, в 4,5 года прошли диагностику у логопеда. Получили рекомендации по коррекции. Не стояли 5 звуков. Примерно 4 месяца мы занимались сами дома именно над логопедическими звуками.
Как только их поставили, перешли к изучению звуков. Просто во время игры/прогулки/готовки начинали учить звуки на слух: есть в слове Аист звук А? Потом усложняли, где звук А, в начале или в конце? И так далее. Начали где-то в 4.10-4.11. Ну то есть до 5 лет.
Месяца 3-4 мы так занимались. За это время ребенок уже мог по звукам произносить слова. Перешли к образу буквы. Лепили, рисовали, сопоставляли со звуками.

Прям читать учится сели где то в 5.3-5.4. Научился читать слоги за 5-6 занятий. К предложения перешли за недели три.

Сейчас ему 5.7, читает тексты. Да, по слогам, но абсолютно весь смысл прочитанного понимает. Не понимает только сложные слова, нанимает, ш-пи-на-т. Сразу, спрашивает, что за слово? Не может в голове соединить в слово. А если слово знакомое, то сразу соединяет.

@mrs.bondareva, спасибо вам огромные что так все расписали. Значит я загоняюсь и в 3,6 хочу от своего ребенка много. 🙏

Спасибо большое