Девочки конечно все говорят быстрее, чем мальчики, но может ещё не время.
Мы в 2 года проходили невролога для сада ребёнок не разговаривал, и она сказала это норма они запоминают пока все , и в 2.2 стал произносить слова которые не звучали за день, реально накопительный эффект.

Мы начали учить слова которые необходимы ,пить есть ,вода еда и тд и ребёнок начал повторять, потом цвета ,фигуры, была книга 500 слов малыша листали постоянно, я говорю как называется он ищет приметы, все в игровой форме.

Старший заговорил ровно в 3 года, как в сад отдали. Заговорил сразу чётко, предложениями. До этого что только не делала...и по каким врачам только не водила. Младший сейчас тоже молчит, хотя в садик уже ходит. Но теперь уже не переживаю, знаю,что всему свое время.

Увы, я тоже слушала советы "подожди, заговорит" ага щааазззз🤦 ладно дочь, но сын, нормотипичный ребёнок, не говорит, в логопедический сад по комиссии пмпк пошли в этом году с назначением Активизация речи. Мультиков у нас максимум 30мин в день и то не всегда, книжки, разговоры, занятия мелкая и крупная моторика, в сад пошёл в 1,8, молчит... Подключили занятия из тех, что рекомендовали дочери, что то стало появляться.

Разговоры и развитие мелкой моторики

Чтение книжек, потешки всякие, песенки)

Время)
Разговоры, карточки, все фигня. Ребёнок не в вакууме живет
Когда придет время.
Главное во время заметить, если вдруг что не так

В садик отдала в 2 года сына - и речь прям "попёрла"🤭. А вообще,я считаю,что когда мозг "дозреет", то ребёнок и заговорит. Я конечно детей без диагнозов имею ввиду . Очень хороший толчок в развитии даёт смена обстановки. Даже если это будет новая детская комната на пол дня. Или прогулка в новом парке. А про отпуск я вообще молчу - не узнаю своих детей после него. 😁

Постоянно разговаривать с ребёнком база, вообще все проговаривать, комментировать каждое движение))
Поездки в новые места дают классные скачки развития, выстраиваются новые нейронные связи)
В этом возрасте лучше делать акцент на крупную моторику, много пешком ходить, лазать, прыгать, мяч кидать, бегать, ходить босиком по камням, траве.
Экранное время ограничить максимально

Живое эмоциональное общение, как со взрослой, с самого рождения)) отсутствие гаджетов и мультиков) чтение книг) и вроде как путешествия тоже влияют)

Сыну 1,7, как будто боится за мной повторять или стесняется. Вроде губы сжимает, вот вот скажет, но в итоге убегает. Словарный запас то вроде есть и он уверенно повторяет слова, которые уже знает, а вот с новыми беда прям 🫣

Время 🤭в 3года как прорвало. А дочка даже не помню как