Если ребенка укачивает в транспорте, то он плохо учится!

Вероятно, такой вывод сделали для себя некоторые мамы, прочитав мой предыдущий пост «Пишет как кура лапой».

Я обещала объяснить и вот пришло время.

Давайте разберемся: укачивание в транспорте и успешность в учебе - есть тут связь или нет? Спойлер: чаще всего да, связь есть.

Сначала выясним, что такое «укачивание».

Укачивание в транспорте (или кинетоз) – это состояние, когда организм реагирует негативно на движение, вызывая тошноту, головокружение, рвоту и другие неприятные симптомы. Оно происходит из-за несоответствия между тем, что чувствует внутреннее ухо (вестибулярный аппарат) и тем, что видит глаз (и чувствует тело).

/Современное обобщение научных данных, основанное на работах Irwin (Irvin) M. Корен (Канада) и James R. Lackner (США) при разработке Теории сенсорного конфликта (Sensory conflict theory)

Укачивание тесно связано со способностью находить равновесие тела при любом движении. Если человек по каким-то причинам не может располагать свое тело в равновесии, он будет испытывать симптомы укачивания.

Вывод – если ребенка укачивает, значит есть нарушения равновесия.

А если есть проблема с равновесием, значит есть трудности с расположением собственного тела в пространстве.

Проще говоря – чтобы голова не кружилась и не тошнило, ребенку приходится занимать неестественные позы, адаптироваться.

Идем дальше⬇️

Поза и равновесие вместе обеспечивают основу для двигательной активности, от которой зависят ВСЕ ФИЗИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ.

На этом можно было бы поставить точку, но я продолжу 😊

Трудности контроля равновесия – это не только головокружения и тошнота в транспорте.

Это еще и нарушения:

❌ контроля осанки (она необходима для правильного положения при письме и чтении)

❌ координации (в том числе – координация на книжной странице, на листе в тетради и т.п.)

❌ контроля движений глаз (а без этого никуда ни в чтении, ни в письме)

Ну и т.п.

❓Значит ли это, что все люди, которых укачивает в транспорте, имеют проблемы с обучением?

Нет.

Потому что часть из них адаптируется (но имей в виду, что это происходит за счет других сенсорных систем и ресурсов организма).

❓Значит ли это, что укачивание в транспорте является маркером, который показывает – что-то не так с вестибулярной системой и с равновесием?

Да, на 100%.

И если мы заранее знаем, что у ребенка здесь проблемы, мы можем ему помочь это скорректировать.

Зачем?

✅Чтобы не тратить его энергию на адаптацию.

✅Чтобы у него не было физиологических барьеров к обучению (которое строится на чтении и письме).

✅Ну и чтобы его перестало укачивать.

Ну и как всегда ожидаю комментариев от вас, если не убедила, что укачивание и успешность в обучении связаны напрямую.

Хотя поддержка мне бы тоже не помешала. В конце-концов, все мы тут мамы, у всех опыт...