Девочки, подскажите, есть ли в Тюмени хорошие специалисты, работающие с детьми с психическим (психологическим) инфантилизмом? Не надо пожалуйста нейропсихологов, правда если только работающий с этой проблемой - готова рассмотреть)

Ох большой пост, и можно сказать это уже не просто цветочки, а ягодки.

Дочь у меня взрослеть не хочет да и возможно не может. Покажемся неврологу, эндокринологу, и хочу её в августе раза 1-2 в неделю на занятия к таким специалистам.

Похоже мои опасения подтверждаются, тренер, учитель - все одно и т же говорят , да и дома я это наблюдаю.

Вся эта излишняя эмоциональность, ненужные разговоры во время каких бы то ни было занятий , раскоординация и нежелание сосредоточиться на чем-либо(даже попробовать), не задумывается ни над чем, насколько поведение уместно, отсутствие субординации, вольный стиль общения с взрослыми, в том числе которых видит впервые, постоянно эти ужимки, кривляния, дурацкий юмор, сюсюканье в речи, нарочито неправильное произношение («смотрите, вавака!» или «Хочу ням-ням» , «смотри, ляля едет»; от этого всего меня прямо подбрасывает уже , и да, мы постоянно объясняем, и терпеливо, и не очень, и в красках, и взглядом, да по-всякому, либо уже игнорируем, чтоб сама понимала что это уже не забавно), подчеркнуто-агрессивный стиль взаимодействия , чуть что сразу плохие, дураки, руки на груди скрестила, надулась мышью на крупу.

Речь стала ватная какая-то, мямлит, сюсюкает. Это пиздец просто, поругаем что опять сюсюкает, потом уже она повторит вполне нормально; а по логопедам еще таскать вот просто физически нет времени, я работающая мама. И речь не сама по себе такая, а она и испортила. В 5-5,5 лет она говорила чисто и вполне себе нормально, фразы строила по возрасту. Весь этот затык как запоздалый кризис трех лет (у нас к слову вообще их не было) начался где-то около 6 лет, пик пришелся на 6,5.
Сейчас ей 7.5, в ноябре будет 8.

А если просишь о чем-то, требуешь хотя бы вещи убрать, тренировочную форму снять - ну абсолютно все через давление, сопротивление и псих.

Еще эта жестикуляция «а-ля я зайка, когда кисти «на животе», сложенные «лапки»…

Ощущение, что она как бы застряла в настоящем или прошлом , а будущее для нее вообще где-то там. И если че, родители все сделают за нее, зачем чему-то там учиться , бытовые навыки приобретать, коммуникация какая-то, вон с малышами поиграла и отлично, заодно отточила лидерские навыки, покомандовала.

Отсутствие корреляции понятий «нельзя» и «надо», отсутствует способность сделать усилие (точнее нежелание, тк ей же надо делать только то, что она хочет здесь и сейчас), неспособность верно оценить простую ситуацию— все это у нас прям махрово расцвело.

Я не знаю что с этим делать, и это уже раздражает не только семью, но и чужих людей : тренеры не хотят с ней работать, в саду она как тень, её никто не воспринимает, в школе на нее жалобы как и в спорте- отвлекается, летает в облаках. Чужим людям не умилительно смотреть на её большие глазки и доверчивую улыбку, если им надо выполнять свою работу, программу и учить еще с два десятка людей, кроме нее. У нас есть риск вылететь даже в 8 лет из школы. В первый класс идет только в этом году, я специально оставила ее еще на год в саду, чтобы она «дозрела», хотя в саду говорили что она готова, но я оставила. Это было точно правильным решением, но увы. Она не только не дозрела, но даже будто назло эту лялечность выпячивает.

При этом в саду психологи (вполне к слову сильные, хорошие) никаких таких проблем не наблюдают, более того даже хвалят, у нее высокий интеллект (и да, она поступила в гимназию, быстро все запоминает), но эмоционально-волевая сфера полный швах.

Сегодня учитель сказала мне про это собирательное понятие - ПИ- и я прочитав поняла, что скорее всего это про дочку. Тут и незрелость лобных долей может быть, и психологическое нежелание «расти» и взрослеть, и ревность тк в семье есть еще младший брат, и с ним бывает сюсюкаемся, ему только 3.

Может быть кто то сталкивался с таким, расскажите ваши истории.