Девочки, рассудите и подскажите, пожалуйста. У кого у деток была не сильно развита крупная моторика, это прошло со временем или предпринимали что-то? Замечаю в сравнении со своей, что сверстники сами на горку залазят, садятся сами на карусели и каталки, бегут и не цепляются об бордюр и тп. Были у невролога в 1.9, она крупную моторику оценивала как не боится ли кататься на карусели, качелях, горках, залазит ли на поверхности (в нашем случае на кровать), и по ее мнению с виду проблем нет. Но я же вижу других деток. Накручиваю или все детки разные?
Лучший комментарий
Комментарии
@_kat_me_ моя дочка пошла в сад в 2.7, к тому времени ситуация уже значительно выправилась, плюс в яслях воспитатели и так за малышами по пятам ходили, а на площадках никаких горок и качелек не было. Там была только песочница да домик с машинкой, где посидеть можно. Негде было убиваться)
Велик мы покупали самый простой и недорогой трёхколёсный, чтоб был лёгкий и удобный по росту. Рублей 60 я на него потратила, взяла с 21-го века, именно с расчетом на то, что ребенок научится крутить педали, а дальше уже не жалко. В дочкины 2.3 была весна, как раз тогда и велик был куплен, и самокат на улицу вынесен. Научить крутить педали было сложно) очень) я каракатицей рядом с ней ходила и своими руками ее ноги крутила. Через дочкины крики-психи и мои похвалы научила) самокат тоже не с первого раза освоила, всегда бордюры таранила на третий толчок ноги. В общем, помучиться мне пришлось, но для меня это был принципиальный вопрос)
@lisikisi, представляю, сколько Вы занимались с малышкой, это большой труд и терпение, самое главное, что все получилось) спасибо большое, буду смотреть тоже велик на 2х летие) а можете, пожалуйста, еще поделиться с речью, как она у Вас до 2х говорила и как стала с логопедом?
@_kat_me_ в два года знала очень много слов, под 200 (логопед просила записывать количество за сутки), но все они были только первым слогом. Я ее понимала, остальные нет. За три месяца работы с логопедом все исправили, стала говорить фразами и по своей инициативе
У дочки есть немного проблема с крупной моторикой. Хоть и постоянно на площадках детских, но всё-равно видно, что тело чуть деревянное. Нейропсихолог рекомендовала полусферу и носить рюкзак наполненный, чтобы лучше чувствовала своё тело.
По мелкой моторике наоборот всё шикарно.
Спасибо большое, у нас тоже мелкая хорошо, сужу даже по развивашкам, многое делает лучше и быстрее всех, но крупная точно страдает. Про рюкзак хорошая идея, спасибо!
Не пускала ничего на самотек даже если все хорошо и нет проседаний развивала все равно
Развивали, нейродорожка,нейроигры,площадки различные, хождение по бревну и тд
Спасибо большое за ответ! А в каком возрасте заметили и в каком перестали переживать?
Не никогда не будет лишним развивать, тем более в 2 года
Мячей у вас должно быть много, летом на площадке на лазалках. Да куча всего
Почти всегда только на площадках и гуляем, она все там любит, кроме песочницы и без коляски ходим
Дома строим моторные дорожки
@_kat_me_, подушка балансир на ваш возраст,нейродорожка,качать в простыни, в тоннели лазить
О, наша тема. Я у дочки года в полтора заметила, что она отстаёт от сверстников. Пошла в год, а через полгода, летом, все равно не могла на бордюр повыше залезть сама, через раз нагибалась и руками за землю "держалась", а спуститься так вообще квест, опять же через раз носом в землю. У дочки на этом фоне и задержка речи была. В два года пошли к логопеду, там ее гоняли по всяким нейродорожкам, я дома продолжала. Купили балансиры, треугольник Пиклер, бордюры для занятий дома. На площадке на любую горку и лазалку я ее пускала и пускаю до сих пор, просто если понимаю, что может быть опасно, то страхую/лезу вместе с ней. Самокат, велик (!) с двух лет, особенно велик, потому что педали крутить - та ещё задачка для мозга. Логоритмика, танцы, гимнастика, бассейн - как только возраст будет позволять, то очень рекомендую.
Сейчас разница с другими детьми есть, но вижу ее только я, т.е. там вообще мелочи. Но со временем я поняла, что у дочки это ещё и черта характера: она медленная, осторожная, несколько раз подумает, не опасно ли. Обычно детям нужно объяснять, почему нельзя ехать с крутой горки, а моей наоборот - почему и как можно 😄. Получается, что и в раннем возрасте ее стопорили не только физические данные, но и характер)