Делает на черновик, проверяю, если ошибки говорю где, сначала сам пытается исправить. Если не понимает, подсказываю, обьясняю, снова переписывает и так до чистовика😄

Делает сам, я только проверяю. Когда тупит объясняю.

Сами делают, иногда проверяю, иногда нет. Если трудности или вопросы, обращаются. Иногда бывает, что на перемене в школе доделывают или доучивают) но прям строго не контролирую, не стою над душой с линейкой))

Рядом не сажусь, хотя частенько слышу "давай делать домашку", говорю "я свои домашки давно уже сделала, сейчас давай ты " 😁🤌
Читает при мне условия заданий, если есть вопросы объясню и ухожу делать дела, периодически подхожу проверяю процесс и подгоняю, а то там до утра просидит.
Задачи по математике вместе обычно разбираем, заставляю по 5-6 раз перечитывать, пока не вникнет, иначе из-за невнимательности просто "до свидания"👋

Делает сама, проверяю, если что-то не понятно разбираем вместе, не ору, учителя из себя не делаю, стараюсь мягко как-то, всегда помню, что орать бессмысленно.

Сами делают, я проверяю. Объясняю , если надо

У нас все. Начинается вынос мозга 🤯 осталось доучиться совсем ничего: мама не уходи, посиди, послушай, проверь...

Если что-то не понимают, отправляю к отцу. У него в этом плане спокойствия с лихвой, нервы в порядке и знаний поболее😀
А в целом, уроки с детьми вообще не делаем, это их зона ответственности. Не надо портить отношения с детьми из-за домашки.
Одно время Я работала на продленке с первоклашками и могла подолгу разжевывать ребятам материал. И терпения хватало, как ни странно. Со своими это все заводит с полоборота, кажется, мои дети -самые тупые люди на планете 😄