Может у кого было такое.
Ребёнок умный, интеллект в норме, много увлечений и танцы, и бисер, и музыка.Но просто есть момент, если никто не стоит над душой( родители или учителя) то просто улетает и может прийти со школы тупо с пустой тетрадью или с одной надписью классная работа... это что-то... я уже не знаю как бороться и мотивация и ругала и объясняю постоянно, что нужно писать и учиться на уроке...
Это просто какой-то треш.... память шикарная, считает, читает и пишет хорошо. Но пустые тетради или домашка на 20 минут, которая делается по пол дня выводят меня из равновесия.....
У кого подобное было? Что делали?
Комментарии
@lodos сложный вопрос. Я разных пробовала старшей, но так чтобы прям была довольна на 100 процентов, еще не нашла. Можно спросить Ксению Печеня, она больше по малышам, насколько смотрит школьников. Я к ней водила младшую и была довольна, еще не знала ее раньше. Старшую водила в Ирис и онлайн к специалистам центра Ксении Прошаковой. Еще онлайн Алена Селиванова.
У меня редко, но бывает такое у сына. Но не прямо что пустая тетрадь, обычно просто не успел. Ничего не делаю, так как он весь материал усваивает.
Думаю что нужны какие то упражнения, чтобы сосредоточится, и хотя бы 30-40 минут быть «тут».
Я такая иногда бываю, уже во взрослом состояние, могу о своем задуматься, и не помню вообще что было в это время. Крайне редко, но бывает.
Нужно уметь «возвращаться».
Если девочка умная, сообразительная, думаю не стоит переживать. Принять, и объяснить, что дома это все здорово, но ты тратишь время… свое время… могла бы поиграть в игрушки, а тут приходится все переписывать. Может быть ей самой захочется «не отключаться» и будет более сосредоточеная.
Я была тот ребенок, который улетал на уроке. Маме часто говорили, что все слушают, пишут, а я в окно смотрю 😅 училась я средне: выучила -5, не выучила -2. Ругань родителей не помогала. Наладилось все ближе к старшими классам. Когда к самой пришло осознание того, что нужно сдавать экзамены и поступать в университет. Как итог хороший аттестат на 4,5 и красный диплом. Так что думаю у вас все наладится. У моего сына есть тоже проблемы с вниманием. Мы сейчас ходим к нейропсихологу. В школу идем почти в 8 лет.
@lodos, а вы не ходили к нейропсихологу? Еще может попросить на первую парту посадить? А пишет она быстро ? Может не успевает за классом и из-за этого не хочет ничего писать. Попробуйте поприсутствовать на уроке. Чтобы понаблюдать, что с ней в такие моменты происходит.
@lodos, у нас еще в Сочи очень большие классы. Мне невролог говорила, что таким детям с дефицитам внимания нужны маленькие классы до 15 человек, так как в большом они просто теряются. Слишком много факторов отвлекает.
У меня брат был вундеркинд, побеждал на всех городских и областных олимпиадах по физике, математике, химии и информатике, завуч школы восхищалась его светлой головой, его взяли на работу в банк в it-отдел в 16 лет, но при этом ни золотой, ни серебряной медали у него не было. А всё потому, что домашнюю работу он никогда не делал, в школу ходил с одной ручкой и одной тетрадкой, на уроках играл с другом в морской бой и покер, и вообще с организацией и дисциплиной была полная катастрофа. Ну вот как-то так) Просто примите это. Ну вот такой ребенок. Я, в свою очередь, много прогуливала, но контрольные писала на отлично и на объеме знаний мои прогулы также не сказались.
@lodos хорошая память и развитая логика - лучшие помощники в учебе, чем заучивание того, что не понимаешь. Если она помнит то, что обсуждали на уроке, может ответить на вопросы, то нет повода для переживаний. Возможно ей так легче усваивать материал, чем тратить ресурс на записывание - когда сосредоточен на записи, то не запоминаешь материал, только после повторного перечитывания, она же просто исключает это промежуточное звено, сразу запоминает.
Не переживайте, что это у вас дома, или ТОЛЬКО у вас. У братьев моих 2 также было. Мама тоже постоянно спрашивала: «Почему ПУСТО?!». В пример слали тетради с классной работой, они сидели и переписывали. Мама и спокойно говорила им, и, конечно, ругалась так, что я понимала: «ПОРА БЫСТРЕЕ СДЕЛАТЬ СВОИ УРОКИ И ВАЛИТЬ СПАТЬ », хотя сама ничего не натворила. Конечно, ей, как маме было обидно и неприятно, что сын сидит и переписывает дома классную работу, да ещё у другого ребёнка, у которого тоже 2 руки, 1 голова, 2 глаза и т.д. Неврозы, психи, срывы, ругань, нормальное общение, старание объяснить по-доброму, да хоть как… ничего не работало. Просто переросли.
Дай Бог Вам терпения тоже и сил 🙌🏽🙏🏽
@lodos, да ладно, я проще к этому отношусь. Сдает то, что надо? Если да, то я бы не парилась. Может же и от учителя зависеть как материал подает, может не успевает, может дети орут в классе на уроках и может быть все, что угодно, что ее отвлекает.
Ничего не делаем 😅 бывает быстро сделает, а бывает весь день ноет и растягивает. Это выматывает, согласна.
Советую сводить на диагностику к нейропсихологу. Если есть моменты в развитии определенных структур мозга, угрозы и тд только хуже могут сделать. А хороший специалист определит причину и даст курс коррекции (не через учебу). И, возможно, и психолог, если подмешивается тревожность или детско-родит отношения. На мой взгляд, ребенку стоит помогать.