Примерно еще месяц назад было так же: много звукоподражаний и слов с одним повторяющимся слогом (мама, папа, деда, Диди). Нашла видео Алены Васильевой, как научить ребенка говорить Ки-са. Сначала получалось кика, но через неделю удалось победить и стала говорит киса. Потом по аналогии вместо Диди, переучили Дима. Потом Каша. Сложней всего было с ее именем Ева, но за 2 недели осилили 😁
После пошел прям прогресс. Стала сейчас говорить много слов: мыть, спать, пить, кати, миша, дом, лепить. Конечно не все четко, но уже ее можно понять.
Появились в этом месяце и короткие предложения: мама, иди. Папа, дай. Баба, где?
Занимались именно речью в форме игры (так как физически и крупная и мелкая моторика хорошо развиты).
Видимо своего рода ей нужен был толчок и навык как соединять разные слоги.

Да, ещё зачастую слова со вторым слогом, не похожим на первый, ребенку сложно произносить из-за неумения переключить артикуляционный аппарат. Занимайтесь играми на переключение (хлопнуть-топнуть, ладонь-кулак), ещё хорошо перекрестную работу обеих рук подключить при занятиях (если интересно, расскажу)

Здорово, что вы занимаетесь этим вопросом. Присоединяюсь к сказанному Татьяной: впереди лето, это благоприятный период для сенсорного насыщения, у меня есть пост на эту тему по хэштегу.
Хорошо, если поедете на море, где будут игры с водой, песком, камешками, плюс хождение босиком по ним.
Следите за динамикой, и если к осени её не будет либо будет вяленько, можно подключить занятия по сенсорной интеграции. У дочки пошёл скачок именно после этого.

Что за приложение у вас подскажите ?

Здесь сложно сравнивать. Главное, чтобы была динамика. Записывайте именно по датам, чтобы было видно, сколько появилось новых слов за месяц/неделю/день. Впереди лето. Это очень хороший период для активизации речи: много солнца и много прогулок + какие-то поездки - это всё хорошо для развития ребёнка. Должен быть хороший прогресс, чтобы к 2-м годам появилась фраза по типу "где мама" или "дай ням-ням".

С речью в целом все очень интересно.
По мне - мало. Есть ЗРР. Но я по своим детям сужу, а все дети разные.
Я бы сделала упор на речь в вашей ситуации. Но только не массажи со всякими бесполезными физиопроцедурами, а занятия и игры у логопеда -дефектолога или нейропсихолога.

Дочка тоже мало говорила , очень мало
Я тоже думала, что развита физически хорошо, но после консультации нейропсихолога, Оказалось что у нас хромает крупная моторика, а мелкая слишком развита. То есть из-за развития мелкой моторики я упустила крупную
Ну и как начали крупную развивать активно, то случился прям скачок в речи

Так что обратите внимание на крупную моторику
Возможно и к вам тоже с ней проблемы

Как нам говорил невролог к 2 годам должны быть мини предложения из двух слов, мама дай, где мама, типа такого. К 2,6 из трёх слов. Это считается в пределах нормы