У кого трехлетки ходят к логопеду, расскажите сколько по времени у вас идет занятие и сколько раз в неделю. И как проходит занятие, каждый раз одно и тоже или по разному.
У нас по 30 минут 2 раза в неделю. За это время они слушают одну и туже песенку, и одно и тоже занятие с животными.Ходим второй месяц
@nadin787 Задания нормальные. Но они должны каждое занятие быть разными. Должна быть всегда: артикуляционная гимнастика (думаю, знаете, что это), задание на фонематический слух (песня из магнитофона подходит, но не одно и тоже несколько занятий), задания на мышление ( как у вас фигурками и картинками). Я просто не знаю, какая у вас проблема: есть слова, фразы? Например, есть только слова, звуки еще не надо ставить. Тут главное, вызвать речь. Есть фразы, уже можно и к правильному звукопроизношению идти. P.s. Задания вам даёт, какие могут быть. Но! Не увидела тут заданий в движении. Не за столом. Например, если нет речи еще, а поведение нормальное, можно на понимание поработать. У меня подобными упражнениями логопед начал формировать фонематический слух ребёнку. Помогло семь занятий. А до этого, год впустую. Если говорит слова, то поговаривать их хлопать/топать и т.п.
@malenka32 фраз нет. Слова элементарные только начали появляться. Раньше повторять даже не пытался, сейчас пробует. Например слова со слогами пика, банка, Катя, тётя не говорил.
Ходили по 2 р в нед по 30 мин.
В течение 5 месяцев, результата почти не было, только перешли с лепета на звукоподражания и первые слоги от предметов+ единичные смазанные слова( но я больше склоняюсь к тому, что у ребёнка сформировался УЖ, немного РВ и имитация, и он сам на физиологическом уровне начал что-то говорить)
Поэтому сейчас мы перешли на дефектологию с элементами АВА, как только там запустят речь(хотя бы фразы из 2 слов) , только тогда уйдем к логопеду
Занятия у логопеда проходили за столом(напротив друг друга) Этот подход мне не нравился, ребенок периодически убегал, не хотел заниматься, либо сидел и зевал, в окно смотрел... Т. е из 30 минут он нормально занимался минут 15.
Лого массаж, работа с зеркалом, логопедические пособия и задания были.
Но логопед молодец, сформировала ему УЖ немного), причём за ней он пытался повторить и слоги и слова, а дома полный 0 потом, как бы я ни старалась....
Сейчас ходит со звукоподражаниями и максимум слов 5-10 в лексиконе
Сын с 2.7г занимался.
По 1часу 2р в неделю.
Задания разные всегда, чередовались в течение часа стол-пол-артикуляц гимнастика-логомассаж.
Песенки не слушали.
Результат отличный.
По 30 минут 2 раза в неделю были занятия, пробовали ходить. Поняла, что моему пока бесполезно и убрала. Так как на АВА и так работают над развитием речи и расширением словарного запаса, и более эффективно. А звуки ставить рано.
@daaa_kids, согласна с Вами, я раньше тоже так думала, только после АБА увидела результат.
До этого 8 месяцев ходили 4 раза в неделю по 40 минут к дефектологу, вообще результат минимальный. Время ребенка и средства зря потратили((
@katrin_bloger89 понятно спасибо. Я теперь задумалась. Ну вот наш результат, у ребенка почти не было слов, он даже не пытался повторять. Мама, папа, баба, вот и весь набор, и некоторые на своём языке. Сейчас начали появляться простые слова, и он начал пытаться повторять, например банка, какао, пика, фикс (прайс🤭), можно считать это хорошим результатом за 2 месяца?
@nadin787, для нас это супер результат, у нас пока и этого нет.
Может вам логопед помог, а может мозг дозревает.
В Саратове есть центр «пазл» на Чернышевского сходите туда на диагностику.
1 раз в неделю ходили