Вам выше написали очень хороший комментарий с рекомендациями дефектолога и развития моторики. Лучше для профилактики позаниматься.

Попросите невролога направление дать в центр абилитации, чтобы можно было получить бесплатную помощь дефектолога, логопеда и АФК, и ещё развивашек.
В норме у ребенка к 2 годам уже должно быть больше слов.
Вы знаете - в мамлайфе многие мамы успокаивают, но лучше перестраховаться, лишним это точно не будет.

Все дети разные.старший уже в 1.7говорил словосочетания
А средний,тоже как вам сейчас,не торопится говорить.Некоторые слова только произносит..мама(маа)красный цвета(ка)отпути,отдай..всё что знает 🙈к неврологу ходили,сказали всё ок.поэтому не переживайте

Дочка в 1.6 начала болакать и причём прям короткими предложениями почти сразу. Племянница в 3 разборчиво начала, а до этого на птичьем болтала смешно

Пожалуйста, не переживайте. Главное, чтобы постепенный был прогресс, в 2 можете походить к дефектологу , они занимаются запуском речи. А до этого, занимайтесь крупной и мелкой моторикой , вот как раз потеплеет, пусть бегает по площадке, кидает мяч, кегли. Мне кажется у моей дочки хороший прогресс пошел после занятий логоритмикой (наберите на ютубе и вместе танцуйте) и возможно рядом с домом есть какая-то развивашка.

На мой подобный пост с переживаниями , одна мамочка написала , что в 2 года в песочнице практически все молчат. Ведь реально так.

Я тоже переживала, но ждала, потому что прогресс был, но в своём темпе. До 2х лет в основном были звукоподражания, слоги, полноценных слов было мало, в 2.5 года, как только появилась дома лестница, кольца, горка (может связано, может нет) начались появляться слова и словосочетания : я, ты дай, дай мне.Успокаивало, что был большой пассивный словарь, он всё показывал, цвета, предметы вокруг, в книжках, всё знал, но не говорил. В 2.8 пошёл в сад, я заметила, что каждую неделю появлялось по несколько новых слов, дальше больше, как то вышел из сада и сказал все цвета 😀, и, как говорится, в 3 года его прорвало, сразу предложениями начал говорить, а сейчас не остановить.

2.9 с фраз

Говорит: мама, бат ( брат) уйди, на, дай, да, нет. Пользуется в основном этими словами. Умеет говорить, я слышала😂 такие слова как : упал, гол , больно, ням ням, пока, папа и еще может что то забыла, но почему то не пользуется часто, только в крайних случаях. Все понимает, что то просишь принести или пойти куда то. Мелкая и крупная моторика развита по мне так очень хорошо( сужу по сыну). К неврологу хочу сходить, пусть посмотрит. Возле дома есть занятия с 2х лет, хочу походить летом. Меня пугает что не было гав гав , мяу и тд. Если слово и было, то целиком например как мама или уйди, сразу четко и целое слово.

Оба в 2 года уже говорили предложениями/словосочетаниями.
Вообще, в 1.10 идет скачок развития, как раз по речи. Посмотрите, как после него будет. Мое мнение, если в 2 года не начал говорить, нужно начинать начинать принимать меры

Старшая у меня начала нормально разговаривать ближе к 2,2. До этого неразбериха была. Сын в 1,6 хорошо говорил словосочетания уже. Младшая пока тоже немногословна. Вещи многие правильно называет, но нет словосочетаний.

У меня сын начал болтать мама , папа , дай и животных звукоподражания в 1,2 , к двум уже прям болтушка
Но мы ходили в частный детский сад где детки разновозрастные мне надо было заканчивать учебу
У подружки сын ровесник до 2,5 не говорил почти кроме мама и дай , сейчас конечно уже так же как и мой болтает не отличить 😅
Я думаю очень сильно помог детский сад , но и дома часто книжки читали , книжки очень любит

Толком не говорила до 1.11 примерно. Ходим с 1.8г на занятия направленные именно на развитие речи, улучшения есть. Сейчас говорит, сколько слов точно не знаю, больше 30 есть именно чистых слов. Многое на своем болтает, не разобрать пока. Обращенную речь, просьбы понимает отлично. Тоже переживала по этому поводу, но видимо зря. В нашей группе дети нашего возраста и у всех такая речь 🤷🏻‍♀️

Сын резко заговорил в 2,9, именно диалогами, а словосочетания появились где то в 2 года, ито большая часть слов была на своем языке. Дочь начала болтать, поддерживать диалог, задавать вопросы ровно в 2 года, прям на свое др, подошла ко мне и сказала "мама, дай торт", с тех пор рот не закрывается 🤣

Помню на Новый год песню учила в 1,8 но все слова по своему проговаривала, заметила улучшения в 1,10 после того как грудь бросили. Но где-то до 2,4 всё равно многие слова по своему говорила.

До трёх лет плохо обе говорили. Теперь рот не закрывается

Дочь в 2.4, сын в 2.10. К неврологам конечно ходила ( куда без них) страхи то есть. Но меня успокоило такое понятие как пассивный словарный запас. То есть у детей было огромное количество слов , которые они показывали, но не говорили ( животные , предметы и тд)

У нас звукоподражания появились в 1.3, в 1.6 осознанно сказал мама, папа, и пошла речь, сейчас около 60-70 слов

Сын с 1.8 прям болтает, сейчас в полне уже можно построить диалог, для начала обратится к неврологу но нужно будет найти нормального и адекватного который не будет отправлять ждать до 3 лет, я с дочерью ходила по врачам она говорила но плохо, меня отправляли ждать как итог после трёх мне сказали где вы были раньше когда можно было исправить, сейчас у неё стоит зпрр и занятия с логопедом,психологом, дификтологом на постоянной основе

остеопат, если не были
если были - сменить

Речь у ребёнка начинает развиваться с первым вздохом после рождения.
В возрасте 2-3 МЕСЯЦЕВ характерно «агукание» вокализация, первые звуки:
“а”, “гу”, “агу”

С 4 МЕСЯЦЕВ у ребенка появляется лепет: “па”, “ба”, “да”

С 6 до 10 МЕСЯЦЕВ: диапазон звуков расширяется, лепет становится более выраженный

10 МЕСЯЦЕВ: первые «малышовские» слова : мама, баба, папа, дай

В 12 МЕСЯЦЕВ: нормы колеблются от 8 до 12 слов, ребёнок понимает обращенную речь , копирует речь взрослых

С 12 до 24 МЕСЯЦЕВ: активное развитие речи, ребёнок может повторять слова, запоминать простые стишки, появляются словосочетания: «Мама, дай!». В словарно запасе до 200 слов

К 3-м ГОДАМ, в речи появляется осознанность, количество слов около 1000 ( по данным научных работ), поддерживает разговор, коммуницирует со сверстниками.
Если есть отклонения от нормы , нужно искать причину:
патология внутриутробного развития, вакцинация, травмы детского возраста, наследственные заболевания, педагогическая запущенность( явление госпитализма)….

Чем раньше Вы обратите внимание на малыша, тем более эффективным будет запуск речи.

гомеопат классик может помочь

вы сами можете дома делать логомассаж , параллельно, пока обследования и тд