Оказалось, что мой первоклассник не знает слово "зорька". Надо было составить на контрольной два предложения, когда зорька-что и когда-кто.
В-общем, написал: Зорька росла на лугу. Зорька гуляла в лесу.
Почти стихи)
Никто не использует сейчас эти слова. С одной стороны печально, что наши дети не знают многих слов, с другой стороны , а зачем они им? Если их уже не используют? Странно что до сих пор просят составлять предложения со словами которые так редки в обиходе.
Я в 9 классе завалила экзамен из-за слова «косьба» - ну не знала я этого слова.
Но ладно не знать, главное признаться в этом и узнать, что это.
А сейчас дети почему-то боятся сказать, что не понимают и сами не ищут определения слов.