Размышления перед сном. А на что влияет возраст, когда ребенок заговорил? Кто-то в 2, кто-то в 3 года. Ставят задержку речевого развития например, потом ребенок начинает говорить нормально. И смысл этого диагноза?
Комментарии
Смысл есть. Получается что развитие отстает. И чем раньше выявить, тем проще можно скорректировать.
Моя средняя дочь говорила хрен пойми что лет до 3,5, буквы не выговаривала, слова коверкала, мы ничего не понимала вообще😂, потом как то резко сама начала все четко говорить, просто дело времени в нашем случае. Старшая очень четко говорила в 1,6 уже, слова прям и сейчас младшая только слоги какие то говорит, все очень индивидуально
Наверное,смысл в том,чтобы констатировать,что речевое развитие отстает,чтобы родители уделили побольше внимания речевому развитию.
Недавно говорили с логопедом по этому поводу. Вот она отмечает, что сейчас неврологи очень любят пугать родителей зря и у большинства детей, которые заговорили поздно, потом особенных проблем ни с речью, ни с обучением, ни с чем либо еще нет. Есть дети, кто поздно начинает говорить, но очень быстро речь становится похожей на взрослую, есть наоборот, рано начали, но очень долго топчутся на одном месте. Речь - это сложный процесс, тут много много всего накладывает отпечаток, очень много факторов. Но само по себе отсутствие речи, если ребенок нормально развит, обращенную речь понимает, не является чем то таким, что нужно пить таблетки. В любом случае, нужно просто способствовать ее развитию через занятия с ребенком и все будет хорошо)
Ну вот есть мальчик , ему 5. Из речи мама и слова никому не понятные. Это речь? Занятия есть, а речи нет...
@natalika1874, мы разговаривали про детей до 3 лет и про то, что если в 2 года нет речи, то это не всегда истинно задержка, как любят писать врачи. Про детей 5 лет речи не идет.
@natalika1874, и то, я конечно в этом не спец, но у меня есть из жизни двух близких семей знакомых примеры, когда детки заговорили к 5 годам только. Одному помогали медикаментозно, другому нет. Сейчас оба в школе, в началке, их развитие не отличается от сверстников и речь тоже. Тот, которому не помогали - отличник. Еще и в музыкалке учится.
Просто даже заговорил в 3. То скорее всего есть речевые проблемы. Зрр это собирательный диагноз. Потом он выливается в конкретный
Есть определённые нормы... Если нет слов к 2, нет предложений к 3... И тд. Это образно. То и ставят зрр. Мой идет с зрр, так речь пошла ближе к 3. И сейчас она есть, но этот диагноз не снят, тк речь не норма...
Для примера. Ребенок не говорит в 2, или единичные слова, его ровесники строят уже простые предложения.
Т.е ему нагонять
Догнал до простых а другие уже сложные предложения, развернутая коммуникация, сложные вопросы.
И каждый раз это нагонять.
Если не работать то к школе вылазит вагон проблем, 5-6 лет. Например, не понимает как сложить слоги в слова, не умеет нормально держать карандаш, не запоминает стихи, не может пересказывать события дня или прочитанную сказку, сложности в понимании сложных действий или например правил игры.