Как воспитывать взрослых детей: угрозы или естественные последствия?

@galinka29 а вот тогда такой вопрос, если можно

Вы про двойку сказали, например

Что пускай договаривается с учителем. Но по факту он же может подумать, раз мне ничего за это не будет, буду и дальше сидеть в телефоне до ночи и получать дальше двойки ) все равно не страшно

Вот это меня порой и смущает в этих методах объяснений

@cat.katrina, на пересдать договориться о пересдаче не просто и смелости нужно набраться и обосновать причину пересдачи и пообещать что серьезней будет относиться, вообщем не простая задача

А вообще мне очень нравится подход Олеси Лихуновской в вопросе обучения/образования (у нее книга есть хочешь буду твоей мамой)

@galinka29 спасибо большое ! Больше всего конечно пугает тема уроков

Знаю, что ультиматум "сначала уроки, потом гулять, телефон" вызывает плохие последствия. Что ребенок делает уроки только под принуждением, и лишь бы скорее отпустили погулять или дали телефон. Конечно хочется изучить вопрос заранее, как именно замотивировать ребёнка делать уроки.

@cat.katrina, так я же написала, если ребенок не понимает- ограничиваем время за компьютером .Если с самого детства ребенок видит причинно-следственную связь, то до него намного быстрее доходит. Проверено🤣 у меня дочка, не любитель учиться, но уроки у неё были постоянно сделаны так как я долго разговоры не разговариваю : объясняю, если не доходит-наказание и лишение того предмета, который мешает выполнять обязанности. Поэтому ,я за то, что с самого раннего детства родители должны быть последовательны и едины в своих решениях. Плюс я не разрешаю бабушкам и дедушкам вмешиваться в процесс воспитания ,у меня в этом плане строго😁

@cat.katrina, да во время разговора ,можно предложить ребёнку помочь планировать время ,но пока он не научился родители контролируют время проведения с гаджетами.

@irina.gorbacheva просто знаю, что например если говорить ребёнку как говорили наши родители и бабушки "сначала уроки, потом гулять/телефон", то бывает такое, что ребенок делает уроки лишь бы сделать, лишь бы получить телефон или прогулку. То есть грубо говоря, из под палки. Без интереса. Такое тоже не очень хочется допустить

@ukkaponka да это я к примеру, я просто изучаю тему наказаний и если верить психологам, книгам, то кругом пишут, что наказывать путем лишения чего то - плохой метод, и вообще наказывать не надо. Надо объяснять и учить через последствия. Но я каждый раз задумываюсь на будущее, как быть, когда уже осознанный возраст у ребёнка, а проступок был совершён, повторно, допустим. Как тут разговорами обойтись

@cat.katrina я хоть и психолог, но ответить на этот вопрос мне сложно, потому что нет такого личного опыта, с первой дочерью точно удалось обойтись без наказаний/лишений/запретов, все решалась путем диалогов. Сын ещё слишком мал и есть некоторые особенности, которые пока не позволяют понять, правильно ли я избрала тот же метод воспитания. Очень много зависит от ребенка. И то, что работает с один, может дать сбой с другим.

@ukkaponka поняла вас, спасибо большое за ответ !

@cat.katrina конечно) через денёк другой.

Очень просто: наказание через лишение чего-либо.

Провод это как пример.

По-любому разговоров было бы много.

Если вы сейчас все это проживаете: это банальная ревность и внимание к себе.

@merry16 у меня пока ничего нет, я просто тревожная и мне интересно, как воспитывать более взрослых детей на будущее без наказаний. Вы привели пример - лишение. А я вот книги которые изучаю, и когда с психологом работала, они все за то, что лишение - плохой метод воспитания и лишать ничего не надо ребенка.

@cat.katrina не надо тревожиться о том, что ещё не произошло!!!!

Можно не лишать, это все личный выбор каждого, только вот потоооом, во взрослой жизни это все аукнется