Итак, начинаем разбор ВПР по английскому 4 класса

Первое задание аудирование
Учащимся предстоит прослушать текст ( в данном случае про день девочки Джейн). Девочка рассказывает о том, что ей предстоит контрольная по математике. Далее она рассказывает о том, что ее любимый предмет английский язык и она надеется выучить сегодня на уроке новые слова. (Так же она рассказывает про урок музыки, который может ввести учеников в заблуждение) После школы она собирается поесть пиццу в кафе с друзьями

В чем может быть сложность?
— ученик даёт ответ на основе того, что услышал первым.
— ученик может запутаться в том, про какой предмет может идти речь ( рассказ шёл про английский и новые слова, а затем про последний урок музыки и нового учителя по этому предмету). Тоже самое касается последнего задания, где ученик может запутаться в том, что собирается делать после уроков Джейн — поесть пиццу с подругой или делать домашнее задание
Все это умножается на непонятное произношение и волнение

При подготовке к аудированию ученику важно понимать то, что нужно опираться на задание, то есть внимательно его прочитать. Не зацикливаться на том, что стало непонятным — тем самым можно пропустить другую информацию и не выполнить следующие задания. Также очень часто в задании и тексте даются синонимы — то есть услышали одно, а в задании тоже самое, но другими словами.

Навык аудирования можно и нужно развивать. Чем больше наслушенность и практика выполнения подобных заданий, тем большая вероятность их правильного выполнения. К сожалению, в наших реалиях это практически не тренируют на уроках

Уважаемые родители! Пожалуйста, не давите на своих детей, отнеситесь к ВПР как к обычной контрольной. На них, таких ещё маленьких, свалили слишком большую ответственность и в ваших силах немного смягчить и разрядить обстановку