Mom.life
Немножко о том, что сказали на род.собраний…

(учимся не в
гос.школе).

Из того, что пришла думать домой!!!

1) дети очень плохо пишут, точнее им легче все задания сделать на КП, в связи с этим они плохо читают и не видят обходимости писать ни диктанты, ни конспекты…

2) умеют воспринимать только готовую информацию, над созданием своей презентации или предоставить информацию в своем понимаемом сильно теряются, вывод у учителя таков, что всю информацию преподают в контенте Инстаграм или тик ток и ученик только воспринимает информацию, смеется, радуется, но сам создавать контент не умеет, не хочет, не понимает зачем… есть готовое, которое создаст впечатление и без своего участия.

3) зачастую дети не замотивированы, они не понимают, зачем им учеба, письмо, задают они вопросы «зачем им знать все планеты».., если я могу пойти работать и дальше учится в моих интересах.
(Вопрос моего сына, когда же ему уже можно будет работать).

4) пришла учитель Английского и такого учителя не найти во всей Вселенной.
Она расставила приоритеты с первой минуты своей речи, я давно не встречала таких учителей, которые прям не молчат и говорят четко и по-делу, которые настолько мечтают, чтоб ученики были лучшие, она прям пишет каждому его успехи и неудачи. Заинтересована до ужаса.!!!
04.04.2025
1

Лучший комментарий

Комментарии

bareikina
bareikina
1. Ну так сейчас это общая проблема. И взрослые плохо пишут и мало читают.
2. Да. Но что от этого вывода? Не очень понятно.
3. И это было всегда.
05.04.2025 Нравится Ответить
vualya2021
vualya2021
В смысле дети прям заявляют "не буду писать диктант"?
05.04.2025 Нравится Ответить
galka1984
galka1984
Заинтересована,значит скоро уйдет. Вот такая же я дурочка заинтересованная и требовательная была...да, 70% родителей пищали от восторга. Но оставались ещё 30, которые за год буквально сделали все, чтобы я поняла,что школа это не ко мне больше...хотя проработала я там 6 лет. Училась, старалась. Когда дали началку, на которой раньше не работала,часами смотрела уроки на Ютубе как это делают другие...
Все равно одна мамаша по шла и сказала - не будет мой сын учить ваш английский, некогда ему, а Вы обязаны ему 3 поставить.
После такого да нахрен бы все это....
05.04.2025 Нравится Ответить
ksenya_2024
ksenya_2024
Ребенок не может придумать что то свое , всегда раньше так было- да и шли в библиотеку, в моем детстве точно, искали там книги и списывали. Сейчас задача упрощена - списать из Гугл. Это я про доклад по окружающему миру например. Я и сама там от себя ничего не напишу, так нужно информацией владеть. Что дети должны сами сочинять , какая то тема или что , не совсем понятно. Если это сочинение - то например по чему то , там есть вопросы плана и пишешь четко всё, изложение тоже самое.
05.04.2025 Нравится Ответить
mileenna
mileenna
Придумывать детям свое? Что? Всегда была система. Даже в сочинениях раньше должны были писать только то, что нужно.
Особенно поколение ЕГЭ меня поймет. Когда по СОЧИНЕНИЮ готовят по «табличке»

Ни шагу назад, ни шагу вперед!
Это все началось с поколения ЕГЭ.
Когда готовят по тестам, когда не объясняют тему, а объясняют задания.
С тех пор все и поменялось

А ИИ можно всегда использовать под свое усмотрение и понимание. Я готовила презентации вручную , но что я их них помню- это ничего.
Сейчас очень идеализируют детей. Чуть не так, сразу диагноз. Скромный - плохо. Не скромный тоже плохо. Что делать то?
Забыли про личности, про индивидуальность, всем надо всех удобных . Эра техники, эра технологий, дети этим учатся пользоваться и идти дальше, чем это плохо?
05.04.2025 Нравится Ответить
kukuruza_
kukuruza_
П.2 считаю полностью вина на родителях. Учить человека размышлять и придумывать новое должны именно родители с момента его первых слов. Когда ребенок плохо говорит в 2 года, то педиатры рекомендуют его "разговорить", т е. больше давать стимулов для бесед. Родители разговорили и оставили ребенка саду, а потом школе. В школе такой поток новой инфы, так построены занятия, такое количество детей, что порассуждать по теме у ребенка просто нет возможности, но есть такая возможность дома. И ее должны удовлетворять родители. Говорите со своими детьми, размышляете, фантазируйте. Поэтому и дз надо проверять и просить объяснить своими словами. Вы посмотрите на итоговое изложение в 11 классе. Это не то изложение, которое было у нас 30 лет назад. Теперь просто пересказать- это в лучшем случае 3. Надо учить размышлять своих детей, а не надеятся на школьную тетю
05.04.2025 Нравится Ответить
oxa2
oxa2
По п1. Это просто надо писать.

По п2 дань времени и игровому обучению.
По п3 а когда не надо было мотивировать?
04.04.2025 Нравится Ответить
swan_007
swan_007
Это на самом деле огромная проблема сейчас. Еще и развитие ИИ совсем расслабляет, ведь даже не нужно искать что списать и где.
04.04.2025 Нравится Ответить
evgeniya_yantseva
evgeniya_yantseva
Надо же, а ведь они правы! Дети зачастую не могут создавать сейчас, только повторять и копировать...а вот подумать свою сказку даже не могут. Сразу"Алиса..."
04.04.2025 Нравится Ответить
Читайте также