catherine_s1
ЕкатеринКа
Девочки, добрый день, у кого детки с РАС, в частности девочки 4-5 лет, что умеют,как общаются,как контактируют со сверстниками, я переживаю, что у нас серьезные проблемы с коммуникацией. Как у вас?
21.03.2025
Контрацепция для мам: 5 способов наслаждаться бл...
Часто болеющий ребенок: что делать? Отвечаем на ...
Как Pigeon сохраняет близость между мамой и малышом
Лучший комментарий
Комментарии
valja_dasha
Моей 6, она вписывается в общение с 3-4 летками (и физически она как 4 летка маленькая и очень худенькая). Моя ОЧЕНЬ тянется к детям, к сверстникам тоже. Но поскольку у нее зпр и аутичные черты они ее не воспринимают. Соответственно у ребёнка ни опыта в общении, ни уверенности в себе
22.03.2025 Нравится Ответить
rinakosh
Социализация идёт тяжело . Сопоставление ролей друг - враг - взрослый - ровесник хромает
Ну ничего, учимся
Обсуждаем
Старается исправляться
Игры с ровесниками в основном какие-то активные ,ну тупо побегать, покататься с горки
Потом идёт заниматься своими делами , собирать насекомых, например)
Ну ничего, учимся
Обсуждаем
Старается исправляться
Игры с ровесниками в основном какие-то активные ,ну тупо побегать, покататься с горки
Потом идёт заниматься своими делами , собирать насекомых, например)
21.03.2025 Нравится Ответить
taffimay
Между собой играют, начали в 4,6г, сейчас 5,9. Игра специфичная, понимают друг друга, тк закидоны общие и стереотипы.
Рита в садике немного может играть с другими детьми. Влада нет. В рамках коммуникативной группы, с модерацией, справляется,модет играть в настольную игру простую
Рита в садике немного может играть с другими детьми. Влада нет. В рамках коммуникативной группы, с модерацией, справляется,модет играть в настольную игру простую
21.03.2025 Нравится Ответить
moman
Дочка Рас,Аспергер.
Не контактировала особо с детьми в 4-5г.
Могла побегать с кем то, с горки-на горку, типа догонялки качели, но это беготня-суетня я называю.
Друзей нет и не было
Не контактировала особо с детьми в 4-5г.
Могла побегать с кем то, с горки-на горку, типа догонялки качели, но это беготня-суетня я называю.
Друзей нет и не было
21.03.2025 Нравится Ответить
catherine_s1
Как сейчас, уже школа? Я переживаю как будет адаптация в первом классе. В саду она то ещё как-то справляется, так как общая картина чуть смазывается, а вот школа это уже другое будет, а научить её общаться для меня не реально, может специалиста чуть позже подключим, но у нас есть даже неправильные фразы, которые прям жестко закрепились и ничего не сделать с ними
21.03.2025 Нравится Ответить
catherine_s1
Вот на площадке она любит поближе к детям, но их не трогает, может просто молча взять чужие игрушки, может увидеть как кто-то бежит, и побежать следом, без понимания сути.
21.03.2025 Нравится Ответить
moman
@catherine_s1 в школе норм, у нее частная школа, малокомплетный класс, играет там с детьми в догонялки, прятки, если дети спрашивают что то отвечает, короче кривая коммуниация есть.
Я не настаиваю и не настаиваю на коммуникациях, знаю и понимаю что дочке они не нужны, с братом вот постоянно коммуницирует.
Советую Ава на нежел.фразы, коммуникацию, коммуникаттвные группы Ава, дочка там занималась с 5-6лет.
2 года подряд ходит на коммуникат.группу с психологом, дети там нормики, Сдвг, бывшие речевики.
На спорт и рисование групповые ходит.
В сад она ходила с 5-7лет на полдня, но редко очень,никак он ей не помог в плане коммуникаций, с детьми не взаимодействлвала, все время одна в сторонке держалась
Я не настаиваю и не настаиваю на коммуникациях, знаю и понимаю что дочке они не нужны, с братом вот постоянно коммуницирует.
Советую Ава на нежел.фразы, коммуникацию, коммуникаттвные группы Ава, дочка там занималась с 5-6лет.
2 года подряд ходит на коммуникат.группу с психологом, дети там нормики, Сдвг, бывшие речевики.
На спорт и рисование групповые ходит.
В сад она ходила с 5-7лет на полдня, но редко очень,никак он ей не помог в плане коммуникаций, с детьми не взаимодействлвала, все время одна в сторонке держалась
22.03.2025 Нравится Ответить
catherine_s1
Я не чувствую, я знаю, просто мне это нужно для собственного понимания степени, как знаете, к тому, что нас окружает- мы привыкаем, соответственно я привыкла, что мой ребёнок "другой" для меня почти совсем нормальный. Но это же для меня... Вот хочу посмотреть со стороны у кого как детки развиваются , что в этом плохого?
21.03.2025 Нравится Ответить
radoekaterina
А разве Я написала, что в этом что-то плохое? Я Вам просто написала, что все они очень разные. И сравнивать своего ребёнка и других смысла особого нет.
У меня в окружении есть два ребёнка с РАС одного возраста и они совершенно разные. Один ходит в обычную школу и ничем не отличается от других детей, странности заметны только при длительном контакте, а другой мычит, ходит в спец школу, ничего самостоятельно не делает, попросить ничего не может, только плачет и мычит и пока там мама ему всё вокруг не предложит, никогда не узнаешь,что он хочет.
Просто они разные. Причём во втором случае мама специалист по АВА терапии и парень в работе чуть ли не 24 на 7, но толку от этого нет. А в первом случае, обычная мама, которая в 2,5 года забила тревогу из-за того,что ребёнок не говорит и умудрилась его вытянуть в маленьком городке, где специалистов этой области нет вообще
У меня в окружении есть два ребёнка с РАС одного возраста и они совершенно разные. Один ходит в обычную школу и ничем не отличается от других детей, странности заметны только при длительном контакте, а другой мычит, ходит в спец школу, ничего самостоятельно не делает, попросить ничего не может, только плачет и мычит и пока там мама ему всё вокруг не предложит, никогда не узнаешь,что он хочет.
Просто они разные. Причём во втором случае мама специалист по АВА терапии и парень в работе чуть ли не 24 на 7, но толку от этого нет. А в первом случае, обычная мама, которая в 2,5 года забила тревогу из-за того,что ребёнок не говорит и умудрилась его вытянуть в маленьком городке, где специалистов этой области нет вообще
21.03.2025 Нравится Ответить
radoekaterina
Вряд-ли чужие примеры Вам как -то помогут. Всё они очень разные, с разным уровнем развития, с разным подходом родителей к проблеме ,с разными сопутствующими заболеваниями. Одни говорят, другие не говорят, одни эмоциональные, другие нет, одни любят других детей и готовы на них лезть, другие нет. Если чувствуете, что у Вашего ребёнка проблемы, Вряд-ли вам кажется
21.03.2025 Нравится Ответить
Еще записи из канала «Особенные детки »
Смотрите все записи из канала в приложении