Школа для первоклашек: как заинтересовать ребенка и поддержать его интерес к учебе?

Соглашусь. Родители еще ничего не зная, уже уверены что там плохо. Потому что кто-то им это сказал, наверное тот у кого там все плохо. Но зачем верить в плохое, когда оно еще даже не случилось.

Не слушайте тех, кто говорит что там плохо. Слушайте тех, у чьих детей там все хорошо. Не накручивайте себя. Не надо себя топить в болоте, в которое даже не зашли.

Я тоже со своей не делала уроки никогда. Помогала, если просила. Пошла в школу не особо читающей, ну то есть по слогам читала. В конце первого класса у нее уже была лучшая по скорости читка с листа в классе. Репетитора нет ни по каким предметам. Возможно некоторым детям нужно будет что-то дообьяснить, помочь. Но лучше опять же договариваться, что если чтото непонятно, то мы всегда поможем. Не сидеть над душой с лицом надзирателя и дать возможность сначала попробовать самим, чтобы было понимание, что это их новый этап, более взрослый и самостоятельный.

Вот. О том и речь. Если ребёнка не пугать и не убивать в нем только зародившуюся тягу к знаниям, то он так и будет к ним тянуться. Моя тоже очень любит читать.

мы из Галактики) учитель не нравится

а кто у вас?

там ж вроде из 21 квартала многие учителя перешли в 20 квартал?

Вас что-то совсем не в ту степь понесло. Я о том, что не нужно убивать у дошкольника только что зародившуюся любовь к знаниям. Эту любовь нужно всячески мотивировать и верить в то, что ребёнок все сможет. Нужно дать ребенку возможность пойти в школу именно с интересом к знаниям, а не с ненавистью к ним. А вы уже про совсем школьников. Но отвечу. Если дочь с чем-то вдруг не справляется, то она идет ко мне. Если я могу ей помочь, то помогаю. Обычно этого хватает. Но надо отдать должное, что и она не ворон считает в школе, а слушает и запоминает. Если бы она пришла ко мне и я бы не смогла ей помочь, то да, я бы нашла ей человека, который бы ей объяснил. Но только потому что это надо ей. Я не дрюкаю её с учёбой, мне это не надо. Я бы нашла ей репетитора, потому что видела бы что она хочет разобраться. Но не стала бы навязывать ей его, если бы ей это было не надо. В школе учителя вполне доходчиво объясняют всю программу, но тут важно как слушают дети, а некоторые ведь и не стараются. Лишь единицы слушают и не понимают.

@lius, ну это бред Вы сейчас написали, будто я стараюсь нанести психологическую травму своему ребенку😅

Сейчас я полностью «мама». И ходила несколько дней разбиралась с оценками дочки: она далеко не отличница у меня. Но знаю, что ее 4ка (которая граничит с 3кой), явно выше, чем 5ка некоторых других детей (потому что она именно у этого учителя).

А, если вот так просто на все смотреть, ребенок будет совершенно не готов к тому, что ему повстречается «тяжелый» человек на пути, не поймет, как общаться с ним или не общаться. И, к сожалению, часто, когда все так просто, экзамены и заваливаются, а эти пересдачи несут в себе куда больше переживаний и стресса.

ну вы вправе думать иначе. Я уже писала, что у дочери был очень строгий учитель. При всем при этом она умудрилась быть отличницей, единственной в классе. Она старалась. Старается и сейчас, но сейчас ей однозначно легче морально. И сейчас вот в сравнении, она уже вспоминает бывшего учителя как тюремного надзирателя 🤣. Ну и ладно. Все познаётся в сравнении.

ну да, у каждого на этот счет свое мнение. Я знаю, что после 4ого класса нас ждет уже более «мягкий» классный руководитель, это особенность средней и старшей школ. Все просто объясняется: класс.рук.ведет только свой или свои предмет(ы), не проводит детям по 4-5 уроков подряд. Сама была классным руководителем 7ого класса (не очень долго, не мое это🙈). Был тяжелый класс, но меня за «мягкость» любили.

А насчет оценок: отличница - это здорово и хорошо! Значит, дано. Дочь моя не сможет так, да и не надо, на самом деле. Я опять же говорю: наша 4ка выше многих 5ок у некоторых учителей. Я, порой, тетрадку открываю, посмотреть, что они проходят, и сама уже не в теме, многое для меня очень сложно, многое - забылось или мы делали совершенно не так😅

И я отличницей тоже не была, школа была «тяжелая», с углубленным изучением иностранного языка. Ух, как там было! О школе не лучшие воспоминания из-за буллинга, но к учителям забегаю в гости. Каждый раз благодарю, что сделали меня такой, какая есть, но сама такой, как они, быть не смогу - увы (там прямо учителя-учителя, я по сравнению с ними - ничто)!

А ЕГЭ я сдавала аж 6 штук (ВПР не было тогда): русский, математика, обществознание, литература, английский, физика. Сдала все хорошо и с первого раза. Был первый год, когда только камеры ввели. Наверное, если б не «припугивали», не вытянула все эти предметы😅

Это хорошо, когда есть пища для размышлений

Вот кстати да, не понимаю зачем на подготовке эти домашние задания. Ведь даже в первом классе их особо не задают. Тут хочется снять шляпу перед организацией дошкольной подготовки именно в нашей школе. У наших не было домашки. Дочь ходила туда больше для адаптации и для возможности выбора будущего учителя. Она выбрала учителя себе и к ней и пошла в класс.

Спрос рождает предложение. Многие родители считают, что чем больше напихают домашних заданий, тем успешнее будет обучение. Но это не так. Об этом говорит статистика. Тоже самое с секциями. Считают, что чем больше их будет, тем успешнее будет ребенок. Но почему? Мало кого интересует детская нервная система. Мало кто задаёт вопрос: на что она способна? И чем чревато её перенапряжение.

да да, так бывает.

Ну в этом есть и плюс. Если бы не попали на эту подготовку, то не узнали бы что этот учитель вам точно не подходит. Так что, все к лучшему.

да, этим только и успокоилась я.