Мамлайф
Мамлайф
Приложение для мам
Анюта
Анюта
Мама троих детей

Почему ребёнок 2–3 лет вдруг начинает истерить и отталкивать маму?

Почему ребёнок 2–3 лет вдруг начинает истерить и отталкивать маму?

Я понимаю, как сложно видеть, когда твой малыш, который только что мирно играл, вдруг начинает кричать, плакать и даже отталкивать тебя. Это может выглядеть так, будто он отвергает тебя, но на самом деле всё не так.

Что происходит на самом деле!

1. Эмоциональные качели. В этом возрасте дети ещё не умеют управлять своими чувствами. Они могут мгновенно переходить от радости к гневу, потому что их нервная система ещё не зрелая.

2. Исследование границ. Ребёнок учится понимать, где его «Я» и где ты. Отталкивая тебя, он не говорит «Я тебя не люблю», он говорит «Я хочу проверить, как это – быть самостоятельным».

3. Перегрузка от впечатлений. Возможно, перед этим малыш был увлечённым игрой, но его мозг устал. Когда маленький человек перерабатывает много информации, он может «взорваться» эмоциями.

4. Фрустрация. Возможно, что-то пошло не так – игрушка не сложилась, не получилось сказать слова, взрослые что-то запретили. Разочарование у малышей очень сильное, и они выплёскивают его через слёзы и протест.

5. Потребность в безопасности. Самое интересное: даже когда ребёнок отталкивает тебя, он одновременно ждёт, что ты останешься рядом и примешь его чувства.

Как же тогда реагировать?

1. Сохраняй спокойствие. Глубокий вдох, выдох. Это не про тебя, а про него. Он не делает назло, он не манипулирует, он просто не умеет иначе.

2. Будь рядом, но без давления. «Я вижу, что тебе сейчас очень сложно. Я рядом, если ты захочешь обнять меня».

3. Признавай чувства. «Ты злишься, потому что не получилось? Это правда неприятно!»

4. Не старайся «отговорить» от эмоций. Фразы «Ну перестань, чего ты?» не работают. Лучше сказать: «Ты имеешь право на злость. Давай вместе придумаем, что с ней делать».

5. Дай возможность выплеснуть эмоции безопасным способом: топать ногами, комкать бумагу, бросать мягкие игрушки в стену.

6. После успокоения – контакт. Обними, предложи водички, включите любимую музыку, почитайте книжку.

А как помочь себе?

Не принимай истерику на личный счёт. Это не про твоё «плохое материнство», а про процесс взросления.

Отойди, если чувствуешь, что закипаешь. «Мне нужно три минуты, чтобы успокоиться, потом я вернусь».

Проговори себе: «Он учится справляться со своими эмоциями, а я учусь быть рядом».

Попробуй заранее предупреждать вспышки – например, вовремя делать паузы в игре, давать ребёнку выбор (играем ещё 5 минут или убираем сейчас?).

И помни ТЫ ЛУЧШАЯ МАМА для своего ребенка!

Да, этот период сложный, но вы пройдете его вместе и сохраните теплый доверительный контакт с ребенком🩷

Плохие анализы крови

Заведующая отделением, сказала что у сына очень плохие анализы крови , лейкоцитов практически нет, а это значит, что у моего малыша нет иммунитета, помимо этого есть еще ряд проблем, но эта самая главная проблема. Еще Заведующая отделением сказала, что на ее практике с такими анализами как у моего малыша , она сталкивается впервые и это пугает… Так сложно держаться , так сложно держать себя в руках… Быть сильной - это сложно. Сложно сдерживаться, сложно думать что все хорошо, когда день за днем говорят что анализы все также плохие. Хочется развалиться по полу как тряпка в душе и мокнуть в своих слезах. Но надо держаться. Сложно не плакать , когда слезы сами выступают. Так страшно осознавать что это здесь и сейчас и что ты не в силах что-то сделать , что-то изменить. Но ты МАМА для такого крошки и он так беззащитен, и ты единственная кто рядом и тебе надо держаться. Так сложно жить в неведении и не понимании происходящего. Мне так страшно…Но я пытаюсь стараться для тебя мой малыш, пытаюсь держаться, хоть и это не всегда получается…Господи миленький , если ты есть , пожалуйста пусть все анализы, диагнозы не подтвердятся🙏🏻

Где эмоции?

Мне надо подпитаться эмоциями, если есть у вас возможность, повосхищайтесь а?) следующая очень сложная и очень большая, надо силушку богатырскую 😂😂😂

Развитие навыков у детей

Эфир В. Паевской от 05 ноября 2023 года. Краткая суть: знания от головоломок и игр должны трансформироваться в навыки. Сейчас многие дети очень много умеют с точки зрения развивашек, но ничего не умеют с точки зрения жизни. Навыки, которые надо развивать всем: 1. Работа с мячами. Надо развивать у всех детей, во всех возрастах, включая подростков. Полезно покидать мяч перед школой - это как переключатель перед интеллектуальной деятельностью. Мячи - это наше все для запуска мозговой активности. Начинаем учить кидать и ловить уже когда ребёнку исполняется 1 год. Покупаем обязательно баскетбольное кольцо. Устанавливаем его по высоте на уровне роста ребёнка. Прям по голове меряем. Не ниже. Должно быть минимум 4 разных мяча: разной формы, разного веса. Хоть мягкие, хоть резиновые. Ребенок должен уметь все 4 мяча и кидать и ловить. После - задача подбрасывать мяч вверх и ловить. Сейчас многие дети не могут это сделать даже в 5 лет. Еще позже - подбросить мяч, хлопнуть и поймать. С ростом ребёнка растёт и высота баскетбольного кольца. Плюс увеличивается расстояние между ребёнком и кольцом. 2. Навыки, связанные с одеванием. - С раннего детства, даже когда ещё не начинает ходить, учим снять- надеть штанишки. - В 3 года ребёнок должен полностью уметь одеваться и раздеваться. Раздеваться проще чем одеваться. Многие дети не умеют снимать штаны, а родители просят надевать носки - это очень сложно. Сначала осваиваем простой навык, потом усложняем. Поэтому отслеживайтк адекватность: если ребёнок не снимает с себя штаны, вряд ли он сам снимет фуболку. - У всех детей с 5 лет должны быть шнурки (Паевская говорит о том, что сейчас на пике раннего развития есть дети, которые в 3 года знают буквы, но не могут даже липучки на обуви расстегнуть). 3. Навыки самостоятельности. Дети 3-7 лет. Это какая-то самостоятельность на той же улице. Например, стоите на улице и посылаете ребёнка к ларьку хлеб купить. 4. Навыки, связанные с самообслуживанием. - Все дети с 2х лет моют свою тарелку. Двумя руками: держать тарелку в одной руке, а второй рукой её намыливать. И двумя руками её смывать. Это работа двух рук. - С 2 до 3 лет все, что касается ниже живота, ребёнок переходит на самообслуживание: сам себя моет, сам себе вытирает попу. Вы стараетесь как можно быстрее с этой точки слезть. - От 3 до 5 лет приучаем к уборке, готовке. - От 5 лет появляется ещё утюг. Начинаем с платочков, футболок. - В 2 года пусть ребёнок ест с ножом и вилкой. Покупайте детский набор (плюс, когда ребёнок ест ножом и вилкой это осанка). 5. Ножницы - самая крутая развивашка, которая доступна каждому. Ножницы внедряем от 2х лет. Учим сначала просто "чикать". Отрезаем тонкую полоску бумаги, делим её на части ручкой и "чикаем". Вариант - делаем из этого гирлянды. Хотите, чтобы ребёнок был усидчивый и умел концентрироваться, соответственно вот оно - начните сейчас, например, с вырезания снежинок. Вырезание снежинок это дети 3+. Иногда, чуть раньше можно мелкую простую снежинку вместе с ребенком сделать, там где ребёнок может просто делать чик чик чик. Когда не знаете, чем заниматься занимайтесь творчеством. Дайте ребёнку такую возможность. У Кумон есть вырезалки от простого к сложному. Чем лучше ребёнок работает с ножницами до первого класса, тем потом лучше в школе. Например, когда ребёнок вырезает по контуру это хорошо для волевых процессов. 6. Навыки безопасности. - Вариант - нанять тренера и провести тренинг безопасности в детском саду. Полезно проводить каждый год. - Викторина ОБЖ. Паевская говорит, как я поняла, о "Викторина по ОБЖ Step Puzzle «Без паники». Рекомендует её от 5 лет. - Энциклопедии по безопасности. Паевская говорит о серии книг "Стоп угроза". Но то, что вы читаете по безопасности надо внедрять в жизни. Тренируйте своих детей с точки зрения безопасности и тогда вы будете спокойный родитель. Между всем этим прозвучало и вот что: 1. Надо следить за детской одеждой. Важно чтобы одежда была свободная и нигде не врезалась ребёнку при его активной игре. 2. Большая печаль про совместный сон. И речь не про малышей до 3х лет, а про детей 6-7-10 лет. Ни в коем случае, при межличностных проблемах в семье, не ходим спать к ребёнку. 10 лет и совместный сон это будет много проблем в сексуальной сфере. Если у пары проблемы, лучше спите на кухне на полу, но к ребёнку не суйтесь. Он и так травмирован, не ухудшайте. Решайте проблемы сами, не втягивайте детей. 3. Ребенок развивается, когда немного напрягается. Если ребёнок спокойно собирает пирамидку, то её надо убирать. Или, например, ребёнок собирает 9 бусин и ему легко, а 10 надевает со скрипом. Вот именно она и важна. 4. Грудное вскармливание после 3х лет и совместный сон после 3х лет будут работать на тревожность ребёнка, на его неуверенность к себе, на дальнейший буллинг в школе. 5. У детей 3-7 лет ещё не созрели зоны мозга, которые позволяют ему делать без напоминания особенно то, что ему не нужно. К примеру, ему не нужно чистить зубы - он не понимает для чего это. А родители в это время требуют что-то делать без напоминания. Помните - ребёнок иногда не может в силу физиологии. 6. Как только Вы чего-то боитесь, значит у Вас в этой части есть пробел. Если Вы боитесь отпускать в лагерь, значит это Ваш пробел. Когда не страшно отпускать в лагерь? Когда Вы понимаете, что у ребёнка есть личные границы, есть умение, в случае чего сказать, что надо позвонить маме и тд. Или почему Вы боитесь, например, оставить ребёнка одного дома в 10 лет? В розетку влезет? Химию выпьет? Так тогда Вы здесь не доработали. Вперёд - читать и прорабатывать эти точки. #паевская #нейропсихология

Девочки, если вашего малыша обидел другой ребёнок, как правильно вести себя в такой ситуации? Был случай, когда в…

Девочки, если вашего малыша обидел другой ребёнок, как правильно вести себя в такой ситуации? Был случай, когда в песочнице малой примерно 3+ набрал лопатку песка и всё это швырнул в лицо моему малому. Родителей того не было рядом. Он бегал сам по себе на детской площадке. Может он был и даже чуть старше. Но я готова была зарыть его в этой песочнице. Мой естественно начал плакать, и это меня разозлило ещё больше. Я того малого отвела от моего и наругала.... хорошо наругала... сказала, что если ещё раз так сделаешь, урою. Он убежал. Но думаю, если бы родители были рядом, началась бы у нас перепалка... Я понимаю, что нужно держать себя в руках и давать возможность родителям объяснить что да как. Но как держать свои эмоции? Блин, и почему если малой так себя ведёт, родителей нет рядом? Они же должны знать, что их ребёнок агрессивный? Тогда они должны быть рядом и следить за ним. Я когда-то читала статью о том, что делать, если дитё дерётся, но уже нифига не помню)))