Почему учитель снижает оценки за исправления и ИЗО? Дочь делает уроки сама, нужна ли помощь?

Вопрос на порассуждать.

Дано:

— ученица 2 класса (8 лет), делающая домашнюю работу самостоятельно без контроля мамы (мой контроль заключается исключительно в вопросах: сделала или нет, нужна помощь или нет).

— учитель, которая снижает оценки за то, что:

1. ребенок все сразу пишет в чистовик и ошибки исправляет там же;

2. не старается делая ИЗО и технологию

— оценки ребенка в основном 4/5, редко 3, иногда 2, когда прошляпила и не записала все дз))

И если, к снижению оценок за исправления, вопросов как бы нет, то, к ИЗО и технологии вопросы возникают, потому что понимаю, что ставит она 4, исключительно, потому что мама не включается в процесс (а мама, т.е. Я, к слову, рукожоп еще тот, и мой «максимум» домик и елочка и то, дочь сделает лучше🤦🏻‍♀️)

Да, мы не делаем домашку по 3 часа, не сидим до ночи, в целом к учебе отношусь спокойно («спасибо» моей маме, которая травму нанесла с этими гребаными 4ками при виде которых орала громче паровоза), но не понимаю одного, что лучше то для учителя, чтобы было идеально, но с маминой помощью (а чаще не помощью, а 100% сделанной мамой рисунком/подделкой) или самостоятельное проявление умений ребенка, который делает все по образцу, но суу-ка не «вылизывает», ибо не видит в этом смысла!