Крик души! Очень беспокоюсь за судьбу ребенка 1-й класс🙄
Читает ооочень плохо (учитывая, что учимся читать с 4-х лет). Может не понимать, что читает, даже если прочла несколько раз. Читает только из-под палки. Как и всё остальное. По математике принесла самостоятельную, где из 4-х задач правильно только одна (задачи элементарные, в одно действие, их, конечно, разбирали и в школе, и дома). И это только первый класс, что будет дальше?!😱
5 месяцев ходила на кружок по английскому (это 40 занятий по 45 минут). Вчера решила проверить, чему же она там научилась - ни здравствуйте, ни до свидания по-английски. Открыла их темы - из всего она знает только названия несколький цветов. Это всё за 40 занятий. Неврологий, отклонений в развитии никогда не диагностировали, родовых травм нет. Да и логически если подумать, не дурак ребёнок, самостоятельно с помощью видео-уроков, которые сама и находит, делает довольно сложные 3d поделки, очень рано заговорила и развитая чистая речь. Не сидит в телефоне и перед телевизором.
Что мне делать??? я не хочу вырастить безграмотного человека😭
Лучший комментарий
Комментарии
Не переживайте сильно, все проверьте, конечно, но я сама в первом классе на тройки отучилась, тяжело было адаптироваться мне в новом классе, нас было 30, а после первого дела пошли в гору, я училась на 4,5, потихоньку адаптировалась и только в 9 получила пару троек и то из-за «личной жизни»😅
Напишите мне в личку, кое что есть еще для вас. Вы в моем посте меня успокоили, может и у меня получится
К сожалению это огромный путь,а дислексику запомнить английский вообще катастрофа. В русском языке еще можно опереться на образ,а в английском?
Я минимизировала иностранный,потому что первоначально русский,а я его поставить тяжело
По поводу чтения сходите к дефектологу.
У моей старшей такие же проблемы.
С 6 лет учится читать, уже 8 лет и до сих пор по слогам. С математикой тоже очень плохо. Учитель посоветовала обратиться к дефектологу. В итоге - дислексия, сейчас ходит на занятия. Они работают над чтением и письмом.
По поводу остального, возможно у неё дефицит внимания. Она сильно отвлекается, когда учите уроки?
Сходите к психиатру, может у неё сдвг. Или просто невнимательность.
Как логопед говорю, что возможно, это дислексия, математика страдает опять же от непонимания прочитанного. Английский я бы убрала, если есть такие проблемы с чтением , что с письмом?
Да, английский, конечно, пока уберу. Это, поняла, сейчас бессмысленное занятие.
С письмом есть прогресс. Перестала зеркалить буквы, не забывает писать слева направо. Но пока не понятно. У неё за письмо много хороших оценок, но они сейчас в основном просто переписывают. Сама если пишет, то как слышит. Но на этом пока не загоняюсь, так как тут сказывается дефицит чтения и правил (кроме жи-ши), словарных слов они пока не изучали.
Читала, но явных признаков не нашла, так как если ей интересно, умеет хорошо концентрироваться! С детства часами может сидеть делать какую-то определенную поделку. А вот если уроки, то отвлекается.
Думаю, надо просто дать ей время, не давить, заниматься спокойно. Не все дети склонны учиться на отлично
Ну первый класс только. Не наседайте. У нас второй класс. Почти 9 лет ей. Дочь откровенно говоря не дура. Спорт, медали. Я преподаватель английского, по английски она ничего не знает почти. Изучает с 5 лет.
А почему по английскому ничего не знает? Если 5 лет изучает. Мне не понятно.. а другие ваши ученики?) знают что то?)
@ksenya_2024 я не работаю с детьми. Только со взрослыми. Я ее не обучала. Она училась ы группе с другими детьми.
Как я говорю своим детям, что терпение и труд всё перетрут 😁 Просто вашему ребенку нужно больше уделять времени учёбе и всё. Ежедневные занятия с четким планом у мамы, обязательно дадут результаты. С двумя это уже прошла, в процессе с третьей. Гений- это 1 % вдохновения и 99% пота, висит фраза над столом средней дочери сейчас, что б не забывала 😅
А как мотивировали? Вот, говорю, давай ещё дополнительную решим задачку, чтоб закрепить, что-то прочитаем… Ответ всегда: «нет, этого не задавали, а заставлять меня незаконно»😆
@mari_photomoments бесконечными разговорами. Сначала орали, плакали, сопротивлялись, потом приходила стадия принятия. А как пошли оценки во 2 классе и они видели результат, становилось легче немного. Вот сейчас младшую уже год приучаю каждый день заниматься, уже садится без истерик. Но еще спорит что делать и в каком объеме.
Тоже посоветую нейропсихолога, проверить какие особенности, где проседают навыки, что подтянуть и каким способом
а, может, можете кого-то определённого порекомендовать?
@mari_photomoments мы не с Краснодара, ходили к местному своему специалисту.
В Краснодаре у меня несколько знакомых ходили сюда, очень довольны
ссылка
@lara_mom, подскажите ,пожалуйста где она принимает и можете дать контакт?)
К нейропсихологу. И похоже, что дело в мотивации. Может педагоги "скучные". Зубрежкой, нудными заданиями не будет результата
Ситуация один в один, как у сына моей подруги. Одни тройки (и то, незаслуженные, но не двойки же в первом классе ставить), все, что со школой связано, делать не хочет, истерит на доп. занятиях, не хочет к репетиторам.
При этом нереально умный!! Он в восторге от камней, минералов, музеев, истории (которую сам читает, изучает, на сложные темы) и еще что-то, по-моему рисует очень хорошо (тоже сам научился).
Короче, оказалось ему просто неинтересно именно в этой школе и из-за этого у него отторжение от репетиторов, что подруга ему находит. Она думала уже на 500 разных отклонений, но в итоге сменили школу (они живут в Эстонии и учились в русской школе), с программой какой-то супер модерн и европейской, у них там оказалось реально крутая программа, где желания ребенка ставят на первое место. Сейчас он делает все с удовольствием и сам, она даже не смотрит его уроки, а у него одни пятерки/четверки. Еще они начали ходить к детскому психологу, которая только подтвердила тот факт, что мальчик просто из того разряда, к которому нужен другой подход - как бы отстать от него и дать ему то, что ему интересно и он втянется во все остальное.
Такая вот история, конечно не у всех есть желание/возможность и тд сменить школу, долго и упорно находить подход к ребенку, но тем не менее, скорее всего у вашей дочи что-то похожее, тут главное не дать ей думать, что с ней что-то не так, чтобы она окончательно не потеряла интерес ко всему, что связано со школой.
И для себя, наверное, стоит принять, что она не «растет безграмотной», а просто растет человек с чуть отличным характером, нежели у других детей.
@mari_photomoments, удачи вам, главное, чтобы здорова была и счастлива, а грамотность когда надо приложится🙏🏼❤️
Успокойтесь пока что, мы вчера всей семьёй решали задачу за 3-й класс, причем я вообще не "втыкнула"! А у меня высшее экономическое образование!
Вот я с одной стороны думаю успокоиться, типа, может, ребенку надо больше времени, а с другой стороны это же всё-таки первый класс, не третий, там всё мне кажется совсем элементарно.
Я бы сходила с ребёнком к нейропсихологу на диагностику, потом возможно к психиатру чтоб перебдеть так скажем...
А ещё бы порекондовала Вам прочитать книгу Елены Лаштабега "секреты развития мозга ребенка". Возможно там вы и найдёте ответ или просто поймёте как зреет мозг. Я кстати, после этой книги решила сына отдать в школу в полных 7 лет, а не в 6.8.
Я бы сходила с ребёнком к нейропсихологу на диагностику, потом возможно к психиатру чтоб перебдеть так скажем...
А ещё бы порекондовала Вам прочитать книгу Елены Лаштабега "секреты развития мозга ребенка". Возможно там вы и найдёте ответ или просто поймёте как зреет мозг. Я кстати, после этой книги решила сына отдать в школу в полных 7 лет, а не в 6.8.