Mom.life
Софа 🦋
sunny_rowan
Софа 🦋
Сводила сына к нейропсихологу.
В Пушкине их целых двое!:)

В общем, очень приятная девушка, видно что разбирается в теме.

Были в Голосе, на колокольном переулке.

Я особо ничего в терминах не поняла что мне объясняли 😄 имеем следующее:

- Ребенок не умеет целиться мячиком.
- Плохо запоминает.
- Плохо с осознанием тела, не очень хорошо с координацией. Типа не отличает безымянный палец от среднего. Да и я тоже 😂

Удивляюсь все дальше нынешним технологиям-развивашкам. Я в 8 лет иногда доила козу и регулярно коров пасла. Ну и на велике каталась, когда тепло.

По мне все проблемы в школе из-за того, что учительница не зажигает сердце сына любовью к учебе. Ему не интересно. Ну штош… пока помучаемся еще. Может привыкнет. Может переведу.

А смысл нейропсихолога мне непонятен. Пусть вот бабушка работает нейропсихологом. 😃 И ей не скучно пенсионерить, и внук умнеет. Будут мяч гонять, стихи учить, на секции ходить.
05.03.2025
1

Лучший комментарий

Комментарии

maria_kr
maria_kr
Тут либо вы будете заниматься, либо платить деньги специалисту. Я тоже считаю, что необходимо развивать и мелкую и крупную моторику. По факту раньше у нас всего этого было больше в жизни- на бревне поскакали, летом грядки попололи, камешки побросали, весь день на улице… сейчас очень сложно дать необходимую нагрузку, жизнь другая, более ленивая.
Занимались с сыном до школы с нейропсихологом (у нас другая была проблема- сын амбидекстр и всё зеркалил и писал/читал справа налево). Купили домой балансборд, кучу всяких мячиков и очень нравились пособия Ахмадуллина.
06.03.2025 Нравится Ответить
na_minivene
na_minivene
"Не зажигает сердце сына любовью к учёбе" 🤣. Тут родители своего ребёнка зажечь не могут, а учитель должен сразу 30-40 детских сердец зажечь. Прям волшебником должен быть, не иначе
06.03.2025 Нравится Ответить
foxy_xandra
foxy_xandra
У сына так, дислексия, дисграфия и сдв. И это вообще не про учителя. Все лето прошлое от занимался 2 раза в неделю. И он сейчас гораздо быстрее и эффективнее, а раньше даже предложение написать - проблема была. Связь тело мозг гораздо лучше. Всем теперь рекомендую нейропсихолога
06.03.2025 Нравится Ответить
nastya1384
nastya1384
Вы зря пренебрегаете ее словами. У нас соседке перед первым классом говорили аналогичные вещи дочке , прям один в один: мяч не ловит и не может кинуть его целенаправленно (в том числе как-то по другому сгруппировать свое тело, то что человек делает неосознанно, чтобы попасть), плохая координация и да у нее очень большие проблемы по учебе, она во 2 классе и до сих пор прям делает элементарные ошибки 5+3, понятно, что с каждым может, но у нее прям проблема. Она хорошая девочка и со стороны ничего плохого не могу сказать, но вот с учебой прям дикая проблема. С учителем начались проблемы, перевели в частную , там атмосфера дружелюбная , это убрало многие психологические проблемы, но учиться она лучше не стала, в целом это не их цель, главное, чтобы морально она не была угнетена. Я просто прочитала Ваш пост, и вспомнила как год назад ее мама говорила один в один
06.03.2025 Нравится Ответить
pravasever
pravasever
Извините, не в тему вопрос. Можете поделиться контактом. Тоже актуально сейчас обратиться к нейропсихологу. Как раз ищу
06.03.2025 Нравится Ответить
yuliya.infinity
yuliya.infinity
Если очень простыми словами, то нейропсихолог связывает голову с телом😂 я так для себя объяснила. Сын ходил год на занятия, стало лучше. Для меня было тоже открытием, что он не умеет ловить мяч, я думала это встроенная функция у человека при рождении😂 оказывается нет, просто в нашем детстве мяч был чаще. Пришлось учить)
06.03.2025 Нравится Ответить
egorovaolga1987
egorovaolga1987
Я задумываюсь о нейропсихологе. Но у нас реально ОНО и проблемы с вниманием и координацией.
Хотите бесплатно получить сторонке мнение сходите в ТПМПК
05.03.2025 Нравится Ответить
sunny_rowan
sunny_rowan
Пока не можем. В школе сказали - только в конце года.
05.03.2025 Нравится Ответить
egorovaolga1987
egorovaolga1987
@sunny_rowan комиссия проходит круглогодично. Если самостоятельно: от школы нужна только характеристика на ребенка. Заключение имеет рекомендательный характер.
06.03.2025 Нравится Ответить
easterly
easterly
Софья, ну если на самом деле есть нарушения пространственно-зрительной координации, то это действительно может плохо сказываться на учебе. Трудно удерживать внимание на доске, плохое восприятие написанного, хуже зрительная память. Чтобы что-то списать с доски требуется намного больше усилий, чем если все ок. Ребенок быстрее утомляется, переключает внимание на что-то другое и отсюда неудачи учебные. Которые в началке могут привести и к проблемам с самооценкой, ребенок чувствует себя чаще в ситуации неуспеха. В общем, подумай, не стоит отметать сразу слова нейро.
05.03.2025 Нравится Ответить
easterly
easterly
@sunny_rowan, ой, прости, пожалуйста, исправила.
Посмотри еще варианты занятий на развитие зрительно-моторной координации (из много, на разный возраст. Лабиринты, графические диктанты, игры типа «найди отличия» и т.д., в тетрадях «банды умников» на возраст 7-8 лет много таких заданий), все игры с мячом и дартс, хорошо еще бадминтон (теннис, сквош и т.д.).
05.03.2025 Нравится Ответить
sunny_rowan
sunny_rowan
@easterly, о, вот про теннис ты хорошо сказала. У меня рядом с домом секция настольного тенниса!
05.03.2025 Нравится Ответить
olgakaprizz
olgakaprizz
@sunny_rowan, это потому что она с ним заниматься пока не начала . Занятия на самом деле сложные, но интересные ) у меня крестница вместе с папой за одной партой сидят у нейропсихолога
06.03.2025 Нравится Ответить
Читайте также