Топ-3 мифа о нарушении и коррекции речи: сосуды, СДВГ, смех на занятиях — что думаете?

Топ 3 мифа о нарушении и коррекции речи за этот месяц.

⠀

👎🏻Нарушение понимания и узкие сосуды головы и шеи.

Некий нейропсихолог сообщил маме нашего ребёнка, что ребенок понимает обращенную речь потому, что у него узкие сосуды головы и шеи.

И ему необходимо посетить остеопата, чтобы тот ему все поправил.

☝🏻Механизм нарушения импрессивной речи, расположен в височной доле головного мозга, а именно зоны Вернике, при поражении ее участков ребёнок не понимает смысла слов, то есть не понимает обращенную к нему речь.

☝🏻Узкие сосуды головы и шеи это состояние при котором мозг имея свои артерии не получает достаточного кислорода, что приводит к серьезным последствиям начиная с головных болей, снижение памяти и тп.

Даже если у ребёнка было замечено сужение сосудов головы и шеи, то на уже пораженную зону Вернике этот фактор никак не влияет, это будет добавочное состояние ребёнка, которое потребует более глубокого вмешательства, дабы не привести к серьезным последствиям относительно кровоснабжения головного мозга. И уж тем более остеопат помочь тут не сможет.

⠀

👎🏻Подвижный ребёнок = СДВГ

Очень часто наши мамы передают нам слова неврологов, о том, что если ребёнок в возрасте до 3х лет не может сидеть неподвижно весь прием от 15 до 30 минут, значит он гиперактивный и его надо срочно полечить.

Либо мамы сами так считают.

На самом деле подвижный ребёнок это далеко не про гиперактивность, особенно в таком возрасте.

По уровню развития ему сейчас положено узнавать все больше и больше, и да это идет через движение в том числе.

Ребёнок не должен в таком возрасте сидеть пол часа неподвижно, а также вполне нормально его передвижение между играми.

⠀

👎🏻Если ребёнок постоянно веселится и смеется на занятиях, вы по просту тратите наше время и деньги.

Все, что мы делаем это превращаем коррекцию в деятельность, которая нравится обоим участникам процесса, и смех и веселье не = развязность и бесконтрольность ребёнка.

Включаясь эмоционально в процесс результаты ребёнка во первых приходят гораздо быстрее, во вторых ему хочется еще и еще, и потом мы получаем энергичного ребёнка, готового играть, в заранее направленном нами русле.

⠀

А какие мифы слышали в последнее время вы?