Ребенок нарисовал букву, но не как надо: что делать? Советы по воспитанию и самовыражению
Ребенку задали задание нарисовать красивую букву. Он нарисовал непонятно что и как. Я по распросам поняла идею. Сказала идея супер, исполнение хромает, намекнула про попробовать сделать подругому. Он сказал нет. Потом я отвлеклась, он оторвал край листа на котором рисовал. Я сделала замечание. Он сказал ему пофиг, понесет рисунок так.
Ваши действия? (С моей стороны было много слов все писать не поместится).
Как вы относитесь к рисункам которые делают ваши дети? Даете им самовыражаться или все же направляете в нужное русло?
Наример: Его просили нарисовать яблоко, а он рисует апельсин. Типа я художник, я так вижу. Мне кажется у моего как раз так и получилось. Ещё и порвал🤦♀️
Лучший комментарий
Комментарии
Это рисунок. Пусть рисует сам, это его работа.для меня странно, когда дошкольники делают поделку круче чем 5 классики🙄 не понятно, родители или дети соревнуются. А за порванный лист сказала бы, что бы перерисовал.
Мой ходит с тем что нарисовал. Мне пофиг. Это его жизнь и его ошибки/опыт. В другой раз задумается. А может отстоит свою точку зрения.
Единственное я бы за рваный лист сказала бы. Что учителю неприятно брать в руки рваный лист.
Оооооо, здравствуйте, я Вика, и у меня травма, потому что мне в детстве не разрешали рисовать апельсины, теперь я рисую апельсины кровью тех, кто мне не разрешал 😂
Да реально. Это же не мой рисунок. Это рисунок сына. Пусть делает, что хочет, хоть корабль вместо яблока рисует, хоть оригами из этого листка сложит. Это его ответственность, его задание, его видение, его результат, его оценка. Причём здесь я, мне заняться что ли нечем, чтобы требовать от семилетки какое-то конкретное яблоко? Тююю, столько рилсов в инстаграме каждый день публикуется, я лучше их посмотрю, а ребёнок пусть развлекается, я совершенно спокойна на этот счёт и доверяю его художественному чутью
@nvlada34 ещё могу про Гитлера рассказать, которому апельсины не давали в детстве рисовать 😂
@rockyzavr неее. Я так со своим сыном себя не веду. Просто иногда, в определённые моменты, мелькают картины из своего детства. И про "правильные" рисунки я тоже думала.
Если задано рисовать яблоко, а нарисовал фигню - я бы говорила переделать. Если задано придумать, как с буквой, несет что нарисовал и как ему нравится. Я могу просто сказать что рваный лист выглядит неопрятно и было бы хорошо переделать
У дочери по технологии(труды) 5ки вот в 4м классе стали появляться, казалось бы....
Но за я ее тяп ляп и 4ки много, вот наконец дошло, теперь с музыкой такая же фигня.
Не заставляю, её право ошибаться и набивать свой опыт, но за 3 и 2 потому что ей лень или она так видит, идут санкции дома.
В вашем случае тоже бы не заставляла
Мое желание было бы исправить, но я считаю что первый класс для того и дар, чтобы дети сами набивали себе шишки.
Ваша задача : предупредить о последствиях. А далее ребенок уже принимает решение сам.
Мой бы пошёл с тем, что нарисовал. В принципе, в прошлой четверти он так и сделал. В итоге учитель ему сказала переделать
Вообще ни разу не делала с ним уроки и тем более не проверяла. Только помогала если просил в удаленном формате,с работы.
То что делает то и несет!
Отправила бы с тем рисунком, которы йонтсам нарисовал.
У нас педагог хороший, она объясняет. .и думаю, донесла бы до ребенка как сделать правильнее.
Вот недавно делала семейное древо. Ну как попало, ничего непонятно. Я ей на это указала. Вообще дочь переделывать что-либо не любит, хочется тяп-ляп и готово. Психовала ходила. Я говорю ок, твоя ответственность же. Переделала по итогу, не многим лучше, но всё же. Я аппелирую к тому что не мне потом краснеть а ей. Как правило это работает.
Когда как..
Когда просят нарисовать природу, а он рисует амонгасов с джедайским мечом на дереве, естественно я ему говорю, что это не природа, а чепуха. Провожу беседу на тему природы, включаю компьютер и смотрим рисунки других детей, картины художников и фото природы. Предлагаю выбрать и срисовать.
А иногда не лезу, если в рамках темы, но криво. Тут считаю, что ничего страшного.
На счет рваного листа.. Могу попросить перерисовать, либо предупреждаю, что оценка будет снижена.. И если она будет снижена до удовлетворительно, то с моей стороны последуют санкции, которые ему не понравятся. Ребенок мне не перечит. У нас строгое воспитание.
Я раньше думала, что не буду вообще лезть в творческие задания. До сегодняшнего дня все шло хорошо.
Стараюсь объяснить, что есть задание и его нужно выполнить. Предлагаю сделать 2 рисунка, один по заданию, другой по велению души и сердца и творческого порыва
Я не поправляю, высказываю своё мнение, но не настаиваю. Вспомните себя, любое давление - увеличивает сопротивление. Сделает замечание учитель. Будет более действенно. Говорю, сделай как считаешь нужным. В итоге приходит, говорит ты была права. На ошибках учатся.
Это же школа - там учатся. В том числе и последствиям за свои действия.
У нас бывает, что сын говорит, мол, сделает задание так. Я говорю, что тогда ему поставят не больше 3. Если он упорствует, то отстаю. Идёт в школу и получает свою 3.
И да, тоже с оторванным краем может лист сдать. Ну и ладно. Это его оценки. Пока они не идут в аттестат, мне почти что всё равно.
Спасибо. Вот и я сейчас сижу и думаю. Завтра принесёт свое творчество, а там ему ещё раз расскажут, что да как.
Рваный лист для меня это что-то. Спрашиваю зачем ты это сделал. Молчит.
Предлагаю, но не настаиваю. Ей оценки получать, не мне.
Это же школа - там учатся. В том числе и последствиям за свои действия.
У нас бывает, что сын говорит, мол, сделает задание так. Я говорю, что тогда ему поставят не больше 3. Если он упорствует, то отстаю. Идёт в школу и получает свою 3.