мы шли к учителю. Дети из интеграции занимаются не все время с нашими, у них есть отдельные занятия. Класс только 19 человек, что для Минска огромный плюс. Больше нюансов нет.
а подскажите, а какой диагноз вам ставили.? у нас просто такая проблема, ребенок разговаривает,но присутствует короткая память на определенное.. но теряется с чужими людьми, молчит вообще, и психоневролог сразу пишет отстает в развитии. Вот как с этим быть не знаю
у меня ребенок,которому не нужна интеграция ( есть вопросы по логопедии, но там не сильно кретично)..просто на первом собрании поставили перед фактами,что класс у нас интегрированный и писали заявление,что не против.
Knopka·
Здравствуйте! У нас такой класс.
АНЮТА··
А можете рассказать поподробнее, нам тоже предстоит такой класс,
Knopka··
мы шли к учителю. Дети из интеграции занимаются не все время с нашими, у них есть отдельные занятия. Класс только 19 человек, что для Минска огромный плюс. Больше нюансов нет.
Интеграция это в основном речевики.
Viktoria·
Мама двоих (7 лет, 13 лет)
У меня младший в таком классе
АНЮТА··
а подскажите, а какой диагноз вам ставили.? у нас просто такая проблема, ребенок разговаривает,но присутствует короткая память на определенное.. но теряется с чужими людьми, молчит вообще, и психоневролог сразу пишет отстает в развитии. Вот как с этим быть не знаю
Viktoria··
Мама двоих (7 лет, 13 лет)
у меня ребенок,которому не нужна интеграция ( есть вопросы по логопедии, но там не сильно кретично)..просто на первом собрании поставили перед фактами,что класс у нас интегрированный и писали заявление,что не против.
АНЮТА··
понятно,