Знакомые фразы?

«А наш в 5 лет заговорил, можешь не париться»…

«А мой в 3 года одним днём заговорил, у тебя тоже так будет»…

«Да подожди, он же еще маленький»…

Давайте разберемся, а правда ли это.

Начну с того, что многие читали уже от меня.

Если кто-то дает такие советы, что надо ждать 3-4-5 лет, когда ребенок заговорит, то он автоматически берет на себя ответственность, и за свои слова, и за ребенка про которого он так говорит.

А тот кто слушает эти советы, снимает с себя ответственность и перекладывает ее на общество (людей, которые ему советуют подождать).

Но есть две разницы…

Если ребенок после «подождать до 3-4-5 лет» не заговорил, то родитель придя к этим советчикам, с вопросом «ну и где речь» не получит ответа и угрызения совести от таких советов.

А вот родитель, будет себя считать виноватым, что послушал таких советчиков.

Частый вопрос:

«А бывает ли на самом деле, что ребенок молчал, а потом резко заговорил?»

Ответ:

«Бывает. Но это не так часто.

Бывает, что речевой центр реагирует, например, на эмоции…и тут появляется речь…»

Но проблемы «поздней речи» проявляются потом.

Но не буду углубляться в это. Сегодня не об этом.

Сегодня в теории рассмотрим вопрос - когда же обращаться к логопеду, если ребенок не говорит?

Для этого я вставлю таблицу и по ней разберем с вами все этапы развития речи до 3-х лет.

1-2 мес.

Интонирует крики. Ребенок реагирует на обращенную к нему речь, на интонацию

(на ласковую – радуется, на резкую – плачет).

2-3 мес.

Гуление.

Ребенок повторяет за вами или самостоятельно произносит нараспев звуки, например «а-а-а», «о-о-о», «э-э-э», «аы», «ау», «ыы», «гыы», также согласные «г», «к», «н» и т.п.).

Все дети гулят одинаково и нет особенностей той языковой системы, к которой принадлежат.

3-6 мес.

Лепет.

Ребенок повторяет за вами и сам многократно произносит слоги: агу-гу, ба-ба-ба, ма, па, на, да. В речи использует звуки: «п, б, м, г, к, э, а». Часто от малыша можно услышать звуки, которых не существует в природе и которые невозможно произнести.

Кстати, многие мамы при сборе анамнеза, когда доходим до вопроса - в каком возрасте было первое слово, называют 6 мес.. Путая лепет и осознанные слова.

6-9 мес.

Начиная с 6 мес. малыш активно путем подражания произносит отдельные слоги

(па-па-па, тя-тя-тя, ма-ма-ма и т.п.). Ребенок способен повторить за взрослым разнообразные сочетания звуков.

Ребенок связывает определенные звукосочетания с предметами (мяу-мяу – кошка, гав-гав – собака, тик-так – часы и т.п.).

9 мес. - 1 г 2 мес.

Лепетные слова.

Ребенок использует в речи 6-10 облегченных слов, состоящих из

двух-трех открытых слогов (ляля, тата, кука и др.), много звукоподражаний (би-би, гав-гав, пи-пи).

Когда вы приходите в год на обследование к неврологу, то он задает вопрос сколько слов говорит ребенок.

Помимо слов мама, папа, ляля, баба, мы будем считать и звукоподражания. Потому что показывая на машину и говоря - БИ-БИ, ребенок говорит слово, он так называет этот предмет, и надо отметить , что осознанно правильно называет. Если не осознанно и просто показывает пальцем на торт и говорит не мням-мням, а мяу-мяу, то это слово мы считать не будем.

Таким образом, заканчивается подготовительный этап развития речи.

1 г 2 мес. - 1 г 6 мес.

Слова-предложения.

До полутора лет фразовая речь у детей встречается не часто.

Ребенок с огромным удовольствием повторяет за взрослым и сам произносит слова, при этом он может путать и искажать звуки и слова. В начале пути активного усвоения речи ребенок использует обобщающую функцию слова (например, слово «киса» может означать «киса моется», «киса пришла», «киса мяукает» и т.д.). Такая

речь обусловлена ситуацией и сопровождается жестами, мимикой.

1 г 6 мес. - 2 года

Двусловные предложения.

Ребенок объединяет два слова

(например: «Мама, дай!»). Словарь ребенка активно растет: примерно 50-70 слов (1,5 г), 100-300 слов (к 2 г.) большинство из слов – существительные: названия игрушек и предметов ближайшего окружения, имена, прилагательные большой и маленький, реже – глаголы.

Пометка в этом этапе тоже есть:

Ребенок может не говорить полностью слово, например, «Да пи» (дай пить). Это тоже предложение!

2 г - 3 г.

Активный рост словаря (увеличивается в 3-4 раза). Общение активное с помощью

развернутых фраз (3-4 и более слов), речь аграмматична. Ребенок хорошо понимает обращенную речь и содержание сказок, может отгадать простые загадки, знает названия многих предметов: игрушек, посуды, одежды, т.е. объектов из его ближайшего окружения, начинает шире пользоваться глаголами, прилагательными, обозначающими не только размеры предметов, но и их цвет, форму, качество.

Ребенок произносит, хотя и не всегда четко, почти все гласные и ряд согласных

звуков: м, мь, н, нь, п, пь, б, бь, ф,фь,в, вь, т, ть, д, дь, к, кь, г, гь, х,хь, й, сь, ль. При

этом допустимо, что некоторые согласные звуки произносятся смягченно или заменяются похожими. Нарушена слоговая структура многосложных слов

(упрощение структуры путем опускания слогов из середины слова).

Ну вот я пояснила вам все этапы развития речи до 3-х лет.

И многие, даже большая половина, скажет, что я тетя-логопед живу в другом мире. И вообще ку-ку, много требую.

Поехали дальше…

Ожидание - реальность.

Подведем итоги:

Все таблицы, статьи и т.п. писали давно, основываясь на медико-психо-педагогических исследованиях.

Нужно учитывать, что границы сейчас сдвигаются, но вот что интересно - никаких новых границ не пишут, опираются на старые.

НО! Стали учитывать индивидуальные особенности ребенка, потому что каждый ребенок развивается в своем темпе. Этот темп развития, и оценить патология или нет, МОЖЕТ ТОЛЬКО СПЕЦИАЛИСТ!

Не родитель

Не бабушка

Не тетя

СПЕЦИАЛИСТ!

👆Если вы заметили, что ваш ребенок в 1 г. 6 мес. - не говорит слова, кроме как папа и мама (а может и их не говорит), то сходите на консультацию к хорошему неврологу.

👆Если после рекомендаций невролога ваш ребенок в 2 года - не наращивает словарный запас или в 2 г 6 мес не говорит предложениями из двух слов - сходите на диагностику к логопеду.

Будьте ответственным родителем. Не надо ждать. Что-то не понравилось - консультация. Будьте разумны.

Мозг ребенка очень пластичен и можно избежать много проблем (и сэкономить средств) если обратиться к специалистам вовремя!

👆Если ребенок в год не откликается на имя, не понимает обращенную речь, то нужно уже ПРЯМ БЕЖАТЬ к специалистам, как можно быстрее.

И последнее.

До 3-х лет врач вам не поставит диагноз - максимум ЗПР, ЗРР, ЗПРР, либо темповая ЗРР.

Логопед напишет в своем заключении (мы не ставим диагнозы) - максимум ЗРР.

Задавайте свои вопросы.

P.S. писала в таком ключе первый раз. Очень надеюсь, что доступным языком получилось.

#заметкилогопеда