mys_oul
Lena
Дамы , добрый вечер.
Скажите пожалуйста, когда ваши дети начали понимать обращенную речь ??
Я уже не могу , сдают нервы.
Прошу дать мне конкретный предмет , не понимает . Смотрит на мой палец которым я указываю и думает я с ним играю , улыбается , прыгает .
Наверное с 20-го раза только дал мне сейчас юлу, и то после того как я сама лично подошла и показала что мне нужно ((( 😭
И так почти во всем…
Я не понимаю .. это отклонения , характер , или реально еще не дорос ?
Смотрю у всех такие малыши сообразительные … а мой … дундук…
Скажите пожалуйста, когда ваши дети начали понимать обращенную речь ??
Я уже не могу , сдают нервы.
Прошу дать мне конкретный предмет , не понимает . Смотрит на мой палец которым я указываю и думает я с ним играю , улыбается , прыгает .
Наверное с 20-го раза только дал мне сейчас юлу, и то после того как я сама лично подошла и показала что мне нужно ((( 😭
И так почти во всем…
Я не понимаю .. это отклонения , характер , или реально еще не дорос ?
Смотрю у всех такие малыши сообразительные … а мой … дундук…
15.02.2025
Скучные игрушки? Нет, не слышали! ТОП-5 развиваю...
Не просто гель: как интимный уход влияет на само...
Часто болеющий ребенок: что делать? Отвечаем на ...
Лучший комментарий
Комментарии
sakharova
Понимает когда ему надо) но может и баловаться нужный предмет не подать а кинуть, или убежать. Подгуз поменять вообще веселье, сразу стартует куда нибудь спрятаться. Но как сись поесть так сам бежит к кровати и ложиться
От настроения зависит)
От настроения зависит)
16.02.2025 Нравится Ответить
tatiana_z13
После года уже начала понимать постепенно. Сейчас выполняет просьбы, но только если захочет😁
15.02.2025 Нравится Ответить
vasilisa749
Очень давно предметы приносит, до года точно , сейчас уже практически всю речь понимает .А помимо принести что-то речь понимает ? Например просит достать игрушку , вы скажете мол давай сначала уберем пазл в коробку а потом достанем другую игрушку , такое поймёт ? Конечно не факт что согласится на это )) но поймёт ? Ну или самое простое типа давай гулять одеваться , или пойдем купаться /есть/книгу читать ?
15.02.2025 Нравится Ответить
vasilisa749
@mys_oul, нене , я не про это , я именно про понимание того что вы говорите , пусть это не просьба ( которую просто может не хотеться выполнять ) , ну например он просит шоколадку , вы говорите ему нет , сначала мы соберем игрушки , а потом дам шоколадку .Или просите выкинуть мусор , или спрашиваете какую книгу читать будет а он говорит или показывает какую именно .Он понимает ? Просто то что вы говорите , не просьбу дать что-то .Если остальную речь понимает и игнорирует только просьбы то значит характер такой
А с речью как у него , говорит что-то ?Части тела показывает ?
А с речью как у него , говорит что-то ?Части тела показывает ?
15.02.2025 Нравится Ответить
mys_oul
@vasilisa749, части тела не показывает .
Если показываю 2 книги , выберет 1 , сам возьмет и сядет смотреть .
Остальную речь я думаю тоже не понимает . ☹️
Если показываю 2 книги , выберет 1 , сам возьмет и сядет смотреть .
Остальную речь я думаю тоже не понимает . ☹️
15.02.2025 Нравится Ответить
vasilisa749
@mys_oul, блин тогда кажется дело не а непослушании а реально не понимает , в этом возрасте уже видно что ребёнок все понимает (Но не накручивайте себя , обратитесь к специалистам , даже если проблема есть , то чем раньше начать с ней работать , тем быстрее скорректируете ее!)
15.02.2025 Нравится Ответить
a_kulikova92
1. проверить слух
2. ему может быть просто неинтересно выполнять ваши инструкции. добавьте эмоций, проследите, не даёте ли слишком сложных заданий. мой до сих пор не может делать одно дело если я делаю другое. ну то есть если я собирают мягкие игрушки и прошу его положить сортер в ящик, он может только помочь с мягкими игрушками (или играть в них, что чаще). хотя он всё понимает, просто ему слегка другое интересно, не то что мать говорит.
3. сообразительный и послушный - разные вещи
4. мой до сих пор изъясняется какими-то тарабарскими словами и звуками в основном, слов немного, зато я знаю 2 девочек, которые в 1.2 говорили типа «зюк», называли свои имена и тд, в быту всё объясняли одно за другим. мой же сейчас просит пить имитируя звук втягивания 🥲 сложно ли видеть, как дети младше схватывают слова на лету? весьма.
2. ему может быть просто неинтересно выполнять ваши инструкции. добавьте эмоций, проследите, не даёте ли слишком сложных заданий. мой до сих пор не может делать одно дело если я делаю другое. ну то есть если я собирают мягкие игрушки и прошу его положить сортер в ящик, он может только помочь с мягкими игрушками (или играть в них, что чаще). хотя он всё понимает, просто ему слегка другое интересно, не то что мать говорит.
3. сообразительный и послушный - разные вещи
4. мой до сих пор изъясняется какими-то тарабарскими словами и звуками в основном, слов немного, зато я знаю 2 девочек, которые в 1.2 говорили типа «зюк», называли свои имена и тд, в быту всё объясняли одно за другим. мой же сейчас просит пить имитируя звук втягивания 🥲 сложно ли видеть, как дети младше схватывают слова на лету? весьма.
15.02.2025 Нравится Ответить
mys_oul
Да, возможно не интересно .
Иногда его увлекают пазлы мама- малыш , но он рассматривает только
Иногда его увлекают пазлы мама- малыш , но он рассматривает только
15.02.2025 Нравится Ответить
lnm-0608
Тоже была в шоке, когда лежали с сыном в больнице, ему было 1 год и 1 месяц, девочка из соседней палаты пыталась с ним познакомиться.
Я сказала, что зовут Андрей, а она почти полностью произнесла.
Как будто бы уже не с первым Андреем знакома. А девочке почти полтора года тогда исполнилось.
Я сказала, что зовут Андрей, а она почти полностью произнесла.
Как будто бы уже не с первым Андреем знакома. А девочке почти полтора года тогда исполнилось.
15.02.2025 Нравится Ответить
aleksandra.kl
Проверьте слух на всякий
Детки по-разному развиваются, но все же у меня 2 примера в окружении, когда мамы долго переживали и оказалось не зря. У подруги сын оказалось вообще почти не слышал... Она все ждала, ждала, и только после 2 у врача поняли это.
И у сестры дочка не то чтобы слышала, но причина была в коре головного мозга, сигнал не интерпретировался. После приёма лекарств все наладилось, но племянница с задержкой идёт. Ей скоро 3 она толком не говорит ещё, но прям видно, что попёрло развитие именно после лекарств, слышать ребёнок начал.
Детки по-разному развиваются, но все же у меня 2 примера в окружении, когда мамы долго переживали и оказалось не зря. У подруги сын оказалось вообще почти не слышал... Она все ждала, ждала, и только после 2 у врача поняли это.
И у сестры дочка не то чтобы слышала, но причина была в коре головного мозга, сигнал не интерпретировался. После приёма лекарств все наладилось, но племянница с задержкой идёт. Ей скоро 3 она толком не говорит ещё, но прям видно, что попёрло развитие именно после лекарств, слышать ребёнок начал.
15.02.2025 Нравится Ответить
ceraya
Вырабатывайте интонацию.Это первое.
И для того чтобы он давал предмет, он должен знать его название.В вашем возрасте мальчишки все в саду поголовно нули у нас были.Потом вот один разговорился ближе к Новому году и на вопрос "хотите подарки?!!!!" ответил "хотим".Ну это уже было как минимум ему 1.10. Попробуйте проговаривать название предмета чётко по слогам и медленнее.И чтобы хорошо проговаривались окончания слов.Это важно.Простукивайте по слогам и рукой слоги простукивайте по предмету.Книжки если читаете, то интонация важна очень и предметы надо указывать пальцем, указкой.Простукивать слоги по рукам, плечам, коленям.Чтобы чувствовал на себе это слово.Быстро с ним не разговаривайте.Подключайте песни, сами песни пойте, но замедленно.
И для того чтобы он давал предмет, он должен знать его название.В вашем возрасте мальчишки все в саду поголовно нули у нас были.Потом вот один разговорился ближе к Новому году и на вопрос "хотите подарки?!!!!" ответил "хотим".Ну это уже было как минимум ему 1.10. Попробуйте проговаривать название предмета чётко по слогам и медленнее.И чтобы хорошо проговаривались окончания слов.Это важно.Простукивайте по слогам и рукой слоги простукивайте по предмету.Книжки если читаете, то интонация важна очень и предметы надо указывать пальцем, указкой.Простукивать слоги по рукам, плечам, коленям.Чтобы чувствовал на себе это слово.Быстро с ним не разговаривайте.Подключайте песни, сами песни пойте, но замедленно.
15.02.2025 Нравится Ответить
zhenyasafronova2497
Именно подойти взять конкретный предмет и дать могла после года примерно. А до года просто глазами смотрела на тот предмет, что я называла. Но и в таком возрасте малыши не все слова и названия знают. Может он не понимает что такое юла? Попробуйте с тем, что он точно знает. А указательный жест у него есть?
15.02.2025 Нравится Ответить
zhenyasafronova2497
@mys_oul, думаю, ждать не стоит, сходите к специалисту.
15.02.2025 Нравится Ответить
mys_oul
@zhenyasafronova2497, ну вот на конец февраля записалась к неврологу 😰
15.02.2025 Нравится Ответить
sitnikovairko
Меня дочь просто игнорила, помимо «иди сюда» вообще ничего не выполняла.. я как и что только не просила, ей вообще пофиг было, в садик в 2 года пошли я была убеждена что она вообще ничего не знает и я недомать, а оказалось она просто со мной ничего не делает и не показывает, с воспитателем все она знает и умеет
Сын тоже, сейчас он научился крутить головой «нет» и на все мои просьбы у него это «нет», зато «иди кушать шоколадку» или «иди кушать картошку» он отлично различает, на шоколадку идёт и рукой просит а на картошку «нет» 😄
Сын тоже, сейчас он научился крутить головой «нет» и на все мои просьбы у него это «нет», зато «иди кушать шоколадку» или «иди кушать картошку» он отлично различает, на шоколадку идёт и рукой просит а на картошку «нет» 😄
15.02.2025 Нравится Ответить
zjanej
В таком возрасте малыш может знать еще названия не всех предметов, а так же понимать ситуацию такую как игровую.
Лучше попробовать попросить то, что он точно знает как называется и вам действительно бывает нужно по ситуации.
Знает что такое ложка. Попросите дать вам ложку за обедом.
И.. ну что за дундук.. не надо так, будьте нежнее к малышу. Все развиваются по-разному, скачками.
Если переживаете, то обратитесь к специалисту и развейте сомнения.
У меня сын и в три не знает, что волчок это юла. Причин непонимания может быт миллион.
Лучше попробовать попросить то, что он точно знает как называется и вам действительно бывает нужно по ситуации.
Знает что такое ложка. Попросите дать вам ложку за обедом.
И.. ну что за дундук.. не надо так, будьте нежнее к малышу. Все развиваются по-разному, скачками.
Если переживаете, то обратитесь к специалисту и развейте сомнения.
У меня сын и в три не знает, что волчок это юла. Причин непонимания может быт миллион.
15.02.2025 Нравится Ответить
mys_oul
Ну машинку мне принесет , мяч тоже , особенно когда играем .
Или дает мне игрушку что бы я с ним поиграла когда он хочет .
Или дает мне игрушку что бы я с ним поиграла когда он хочет .
15.02.2025 Нравится Ответить
zjanej
@mys_oul, ну вот может не нести не потому что не понимает, а потому что просто не хочет играть с этим. Или знает что вы с этой вещью никогда не оперируете и ему непонятно зачем оно вам и смешно что мама будет играть волчком.
Вариантов куча)
Вариантов куча)
15.02.2025 Нравится Ответить
aaaleeenaaa
Если переживаете, то лучше сходить к неврологу и не трепать себе нервы 😊
15.02.2025 Нравится Ответить
zjanej
В 9-11 мес ребёнок дает то что просите, когда оно в руке. А не когда этот предмет надо найти среди многих других, сходить за ним куда-то или вспомнить где этот предмет лежит.
В вашем возрасте у меня сын не выполнил бы такую просьбу из отсутствия интереса к ней.
А вот если б я сказала неси кубики будем строить башню- с удовольствием!
В вашем возрасте у меня сын не выполнил бы такую просьбу из отсутствия интереса к ней.
А вот если б я сказала неси кубики будем строить башню- с удовольствием!
15.02.2025 Нравится Ответить
nata040985
Месяц в 7-8 могла уже дать именно красный кубик или жёлтый мячик.
15.02.2025 Нравится Ответить
Читайте также
Сын тоже, сейчас он научился крутить головой «нет» и на все мои просьбы у него это «нет», зато «иди кушать шоколадку» или «иди кушать картошку» он отлично различает, на шоколадку идёт и рукой просит а на картошку «нет» 😄