Всем доброго дня! Как бы Вы поступили в данной ситуации?
У ребенка не очень то получается рисовать, в д.с рисовали дерево, у него не получалось нарисовать так как это хотелось бы видеть воспитателю, после сада ребенок рассказал что его рисунок разорвали (только его) со словами это все не правильно каля-маля и т.д. Придя домой попросил научить, сели начали рисовать, то что не может/не умеет,не хочет пробовать нарисовать, как будто боится что его как то наругают припозорят или что то подобное, когда показываем на его рисунке как дальше веточки и тд он вообще расплакался и раскричался что это все не правильно и не так, что это каля-маля, ощущение как будто при этом не свои слова высказал а воспроизвел прошедшую ситацию(
С одной стороны понимаю что дети в данном возрасте могут утрировать, приукрашивать ситуацию, может это все было гораздо банальнее, просто порвали, дали другой лист перерисовать без какого то драматизма, но с другой стороны у ребенка это как то отпечаталось негативно.