Девочки, хочу узнать про дефектолога. Начали заниматься в июле- ребенок был как белый лист, только цвета и формы знал. Не обращался, да/нет не знал, понимание речи очень слабое, пространственное мышление отсутствует. То ли время прошло, то ли дефектолог его прокачал- пазлы щелкает как орешки, головоломки всякие, прилагательные, глаголы очень много появились, отвечает на вопросы, в целом постоянно болтает, все по делу. Речь плохого качества. Он говорит-то все, только звуки замещает. Обед у него адеб, трамвай- авай, кошка- кошека, папа пришла, чипсы- сисип и прочее. Про себя в 3 лице. Если хочет чтобы я повторяла за ним слова, то говорит «Мама, хочет «трамвай»- типа повтори. Короче занимаются последний месяц по книге для детей с тнр, там многократное повторение слов. Духи он говорил хухи, ягоды- ябоги. Ттт стало получше. Сегодня с ним ходила на занятие, спросила у дефектолога какие планы к них вообще. Говорит, что пройдут еще одну книгу, чтобы произношение подлатать, потом займутся уже академической подготовкой для детей дошколят. Я так понимаю, что будут словарный запас наращивать, понятия всякие отрабатывать. У вас дефектологи чем вообще занимаются? При том, что ребенок сотрудничает и контакт не надо устанавливать