В Цкроир не спрашивают ,что ребенок должен уметь именно к 1 классу ,а смотрят по возрасту какие логопедические проблемы есть у моего по книжке спрашивали ,зависит еще сколько лет ребенку 6 или 7 ,задавали совершенно не сложные вопросы ,вам для чегоЦкроир нужен ?для занятий с логопедом в школе ?

Очень рекомендую альбом по развитию речи ( Володина) . По крайней мере наш логопед прям как-будто нас по этой книге тестировал

Ого, это прям экзамен в первый класс??

Знать своё имя, отчество фамилию, как зовут маму ,папу (включая отчество), адрес проживания. Знать когда у него день рождения, какой порой. Поры года, что зачем идёт. Цвета, формы предметов. Понятия предлогов: за столом, на столе, под столом. Отвечать правильно на вопросы. Например лиса на картинке. Чья лапа? Лисья. Виноград. Сок какой? Виноградный. Например огурец. Один огурец, два огурца, три огурца,четыре огурца. Пять уже должен сказать огурцов.

Берут игрушку и кладут в разные места, на говорить где игрушка, на столе, под столом, над столом и т.д
Еще надо ласково называть слова, например говорят шапка, а ребенок шапочка, яблоко-яблочко и т.д
Посмотреть в окно и сказать что видишь, например, за окном светит солнце.
Цвета, счет, буквы еще спрашивают, если ребенок знает их.
Могут еще логические задачки давать.

На комиссии открывали какой-то журнал и там показывали картинки, например "что это - холодильник. А для он используется - чтобы хранить в нём продукты. А если не пользоваться то что будет с продуктами? Какой сегодня день, а вчера, а какое время года? Ну и ещё разные вопросы, не вспомню уже. В общем, не напряжно было)