СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ "Мы" в младенчестве. Такое название ССР введено Л.С. Выготским. Почему?
СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ "Мы" в младенчестве.
Такое название ССР введено Л.С. Выготским. Почему?
Если вы обратите внимание, то Вас спрашивают знакомые и друзья о самочувствии малыша таким вопросом-Как вы себя чувствуете? Как у вас дела? На это Вы отвечаете-У нас все отлично! Мы покушали и спим. ☺ Так вот, эти вопросы и ответы говорят о неразрывном единстве, симбиозе мамы и малыша. Мир ребенка замкнут на Вас в большей степени. Отношения с этим миром он выстраивает через маму и очень важно в этой ситуации дарить ребенку тепло, заботу и максимально заряжать его положительными эмоциями-смеяться, разговаривать с малышом-это все формирует доверие малыша к миру и сохраняет его физическое и психическое здоровье. Благодаря данной ситуации развития формируется один из первых ВВД-НЕПОСРЕДСТВЕННО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ сматерью
#психологмк
Ольга·
Мама четверых детей
Про Льва Семёновича больше тут никто не напишет)))
Мария Коваленко··
Мама двоих (младенец)
😄 люблю его всей душой 🥰
Евгения··
Мама двоих (младенец)
слушаю сейчас в очередной раз Гиппенрейтер, и она много на него ссылается ❤
Мария Коваленко··
Мама двоих (1 год, 11 лет)
Юлия Борисовна ученица (в прямом смысле слова) Петра Яковлевича Гальперина.
Гальперин, последователь Выготского. Они развивали основы отечественной психологии.
И работали в одном подходе Московской психологической школы.
Плюс все российское образование построено на фундаментальных исследованиях трепетно любимого мною Льва Семеныча 💖
Юлия·
Мама сына (1 год)
Я в основном встречаю мнение, что "мы" - это неприлично, "бесит", как-то негативно характеризует интеллектуальный уровень мамы). Или чуть более мягкое мнение - это нормально, но до... И тут варианты, полугода, года и т.д.
Если по поводу первого всё понятно, то что вы думаете про вторую версию с ограничением по возрасту?)
Мария Коваленко··
Мама двоих (младенец)
Ответила 👌
Мария Коваленко·
Мама двоих (младенец)
Посмотрите мой пост про периодизацию и структуру психологического возраста. Там указано, что ССР уникальна и неповторима в каждом возрастном периоде. И складывается она в начале возрастного периода, а к концу периода разрушается. Соответственно, как только в кризис 1 года вступает ребенок, то распадается социальная ситуация развития и ребенок становится самостоятельной единицей, выходит из симбиотических отношений. Еще пока не осознает себя, но теперь будет к самосознанию двигаться, поэтому мама становится - Я, а ребенок - он/она, ты, у него/нее и пр.
После года уже нет "мы"
Прокомментировать первую часть высказывания не могу. Не знаю с чем связано и фантазировать не берусь. Если мамам НЕ, то это не значит, что это НЕ существует. На днях говорила об этом.
Юлия··
Мама сына (1 год)
Спасибо!
Юля·
Мама сына (1 год)
Интересный пост 👍
А если я, к примеру, не люблю и не говорила "мы", и для меня это всегда странно, когда говорят "мы спим или мы покакали", это отсутствие симбиоза ?)
Мария Коваленко··
Мама двоих (младенец)
Благодарю за интерес к информации.
🤷♀️ я не знаю как строились отношения Ваши с ребенком. 🙂 Как я могу комментировать только из описания не любви и отказа от формулировки 🤔