Куда бежать с ребенком 3 лет: проблемы с речью (звуки, замена) и горшком? Советы!
Здравствуйте.
Ребенок 3 года.
1. Говорит много, речь развёрнутая, поет песни, рассказывает стихи... Но очень много проблем в произношении, замена звуков, добавление лишних звуков в начале слов и тд. Подскажите, нам к кому обращаться: дефектолог, логопед, невролог?
2. Проблемы с горшком. В таком возрасте, это к неврологу или психологу?
Комментарии
Возможно, проблема как раз в том, что начали приучать рано, то есть раньше, чем он был к этому готов физиологически. Чтобы горшком овладеть, мозг должен созреть, ребёнок должен хорошо улавливать сигналы тела (ощущения от мышц, внутренних органов, кожи), контролировать тело. То есть ему нужно ощутить, что мочевой полный, понять, что он хочет писать, вспомнить, куда нужно писать, сдержать этот процесс, добежать до горшка, снять штаны, сесть и расслабить мышцы.
Психологические игрища с горшком начинаются, когда ребёнка приучают рано и долго-долго пытаются освоить горшок всяческими способами, многие из которых вредны. Обратитесь к психологу, только сразу свой запрос озвучьте, чтобы точно знать, что конкретно этот специалист занимается такой проблемой.
Сходите к логопеду для проверки всех звуков, он Вам потом скажет заключение) ... С горшком какие проблемы? Не совсем понятно из Вашего вопроса)
1. У вас хороший возраст для профилактической консультации с логопедом. Многие дефекты звукопроизношения в этом возрасте физиологичны и сами проходят к 5 годам, но есть некоторые нюансы, которые логопед может увидеть (нарушение звуков раннего онтогенеза, искажение звуков, особенности фонематического слуха, напр.). Лучше сходить на консультацию и получить рекомендации.
2. Не совсем понятно, что именно имеете в виду. В одних случаях нужна помощь врачей (невролог, уролог), в других - психолога. Если проблема не органическая, то есть не заболевание какое-то, а дело в организации, то к психологу.
Мой песенки поет , ну а стихи я и не учу с ним конечно .
Я тоже не учу🙈 Где услышит, все запоминает, повторяет. Да за старшей повторяет многое. Коротенькие, конечно. Но зачастую, понимаю его только я))))
Спасибо за ответы. К логопеду сходим.
По горшку- ребенок знает что это, для чего, понимает. Но говорит, что не хочет на него ходить. Просто не хочет ни на горшок, ни на унитаз.. В силу своего упрямства. Приучать начали рано, использовали разные методики. Уже опускаются руки что-то делать с этим горшком.