Пальчиком медленно ведете по волнистой линии начинаем со звука «С» и говорим не эс ,а «с» и пока ведет по линии говорим все время «с», «с» , «с» и в конце закрепляем звуком «а» и потом вместе произносим «са»,учить читать не буквами ,а звуками.Ни эм ,а «м»,не «эр»,а «р» и так далее.Попробуйте такой метод обучения)
И сами говорите ему «с» «а»-«са».И чтобы учиться читать надо знать все буквы (звуки точнее все абсолютно)Весь алфавит.Если не знает ,то будет чуть сложнее .И читать лучше учить сразу с письмом ,прописывать печатные буквы ,сегодня изучаем «А»,значит и писать будем «а» и говорить слова на «а» и слепить из пластилина можно букву «а».
Алфавит он весь знает. Учим по звукам, не буквам.
Но не соединяет( с а, а не сааааа.
Может прочитать сааа, но там, где он уже запомнил)))
В новом месте напишу - не соединяет.
Я прошу просто читать каждую букву по очереди потом с каждым разом быстрее быстрее быстрее , пару раз получилось соединил в слоги) а так у на. Тоже с этим проблема пока) он не понимает ,что за буквы и как их соединить , а если понимает то разъединить не может)
И сами говорите ему «с» «а»-«са».И чтобы учиться читать надо знать все буквы (звуки точнее все абсолютно)Весь алфавит.Если не знает ,то будет чуть сложнее .И читать лучше учить сразу с письмом ,прописывать печатные буквы ,сегодня изучаем «А»,значит и писать будем «а» и говорить слова на «а» и слепить из пластилина можно букву «а».