Как объяснить ребенку решение, чтобы он понял?

Мой 2кл решил в уме так🙈
6 сейчас + 5 те которые вышли =11
11 -3 зашли = 8 изначально

Хотя! Я решила от обратного)))
6-3+5=8

А вообще-то это задача в 2 действия - 2класс
Не мучайте 6тилетку🙏🏼😀

Блин, я сама тупила 5 минут🤣 уже страшно, как там в школе

6 в автобусе сейчас едут
Трое изначально не ехали, они зашли только потом , значит из начальных 3ое, и те 5 что вышли )
Я бы так объяснила )

Прям на игрушках)
Например положили в условный автобус кучку игрушек.
И начинаете их доставать (вышли пассажиры) и добавлять - зашли новые.
И на каждом этапе их считаете)

X-5+3=6. Затем уравнения пока решать не умеет, то объяснить так: 6 это 3 и 3. Значит х-5=3. Дальше х находить подбором.
Наши такое делали в первом классе. Но это не по Школе России, другая программа у них была. В конце первого уже научили уравнения нормально решать через перенос. Пока не умели решали вот так, как выше написала.

Я своей на её уровне только подбором смогла объяснить, но мы не учимся ещё в школе. И пока дети не проходили уравнения, даже не знаю, как объяснить)

В 1 классе задачи проще гораздо ) зачем такое давать ?)

Дано:
-5 (вышло пять)
+3 (зашло три)
=6 (осталось в автобусе всего)
Решение:
Чтобы узнать сколько было до того как зашли, надо вычесть сколько зашло 6-3=3
Чтобы узнать сколько было с самого начала ответ выше плбсуем с тем количеством сколько вышло
3+5=8