А ребенок в Украине растет? Если сын будет в Украине расти, то скоро придут новые 90е. Мальчику важно быть сильным, дисциплинированным и заниматься спортом. Я так считаю. Также любому ребенку нужно знать азы финансовой грамотности, свободно говорить на англ. И научить ребенка слышать себя и свой внутренний голос, чтобы идти за ним и быть счастливым .

Оценки фигня, не следила за этим. Да и вроде оценок не было. У мальчиков после первого класса был типо аттестат , где был перечень вопросов , что умеет ребенок . И если умеет - ставили галочку . Оценки были наклейками в дневнике. Я туда и не заглядывала почти никогда . Знания важнее, чем оценки. А какие помимо базы знания хотят получать дети - пусть решают сами. У меня в окружении в основном все чего-то добились независимо от наличия образования.

Часто тоже задумывалась об этом . Из моих одноклассников ребята ,которые плохо учились ,именно они сейчас держат бизнес занимают высокие должности , одна отличница работает в банке кассиром ,вторая сидит дома . Могу сказать по своим взрослым уже сыновьям Я не делала акцент на учебе ,никогда не ругала за плохие оценки ,особо что то делать не заставляла .Акцент я делала на том ,что нужно всегда быть человеком ,хорошим человеком ,была им другом ,всегда была рядом ,много общалась с ними на любые темы ,всегда ,всегда их защищала ,что бы не случилось ,правы они или нет . И знаете ....я не ошиблась,у меня выросли замечательные сыновья ,в их 16 и 19 мне действительно есть ,чем гордится , мне люди звонят посторонние и благодарят за таких ребят ( с учебных заведений ,с работы ,друзья ).К слову мы никогда ни в чем не нуждались , жили достаточно хорошо и двое сыновей сами с 15 начали зарабатывать ..обучаться ,заниматься саморазвитием ,я их с 15 в тик токе или в каких либо сетях не видела ,им это не интересно . Старший уехал три года назад в Варшаву , работает в элитном ресторане шеф поваром , младший занимается финансовой деятельностью ,сейчас его старший сын забрал к себе .Помогают мне всегда и морально и финансово . Я горжусь ими . Поэтому я скажу в первую очередь нужно в детях воспитывать человечность ,отвечать за свои слова ,поступки . И обязательно детям нужно быть другом .

Наши дети растут уже в другом мире, не в том что росли мы. Сейчас процветает монополия во всем мире, открыть бизнес еще через 10-15 лет я думаю будет еще сложнее, все больше монополия захватывает рынок. Как мне кажется сейчас все очень быстро меняется, если раньше все казалось очевидным и так будет всегда то сейчас я уже не уверена какие профессии будут востребованы через 10-15 лет В основном по стране наверное 20% знает Анг язык. Наши люди наверное 50% из всех за границей найти хорошую работу не могут.

Я не гонюсь за оценками отличника. Главные предметы на данный момент какие я считаю главные это математика, Английский, компьютерные курсы основы it, все это мы занимаемся с репетиторами, в школе есть еще немецкий, учим так на расслабоне, пока 3 класс только. Все остальные предметы постепенно, кроме укр конечно, его стараемся учить но сложно дается. Мой сын не отличник, но Анг учит с 2.5 лет сейчас имеет хороший в1. Думаю что ему прийдется уезжать учится в другую страну, так что готовим основные предметы.

Раньше ,я прям старалась с дочкой заниматься и чтобы была лучшей. Иногда сравнивала. И в этом моя вина. Свою маму сразу вспоминала. И так уже года 2.

Но, контролировать никто не запрещал😁

Если,что-то не получается ,малая сама ко мне обращается за помощью. Делает домашку сама.

Я не напрягаю, но дочка сама хорошо учится. Вообще она целеустремленная, лидерские качества в спорте и в учебе. Поэтому тут всё зависит от ребенка, но контролировать считаю нужно

Конечно важно, интеллект развитый важен всегда, что бы позволять себе все, к чему привык с рождения )) основная функция родителей любить, заботиться, дать образование , помочь ребенку найти себя ))

Сейчас те,кого прессовали за оценки выросли и кинулись в другую крайность. У нас так во всём. Конечно, учёба важна,но баланс нужно соблюдать. А по поводу троечников,вообще не правильное восприятие. Как показывает опыт жизни,кто учился-все хорошо устроились. И что такое троечник?это человек, у которого есть такие оценки как 3. Так он может по другим предметам иметь 4, 5. По моими наблюдениям, кто ничего не делал в школе,то и по жизни ни туда,ни сюда.

Скажу так: я не хочу, чтобы мой ребенок рос и учился "сам по себе" - "аби як"! Хочу, чтобы дочка хорошо читала, считала и знала английский. Поэтому я прилагаю все усилия, чтобы ей в этом помочь. Сейчас она во втором классе и я считаю, что нужно вникать и контролировать учебу ребенка, хотя бы азы, чтоб в голове что-то оставалось.

У моей знакомой дочка, 13 лет, читает по слогам и с трудом считает, такое для меня вообще неприемлимо. Так быть не должно!

Поэтому я за то чтобы, родители участвовали в учебе ребенка, а не пускали все на соматек.

Контролирую выполнение математики и языков, так как это база. Остальное - как будет так будет. Вообще учу что знание - это сила, быть глупым, не уметь грамотно писать и читать по слогам - не ок.

За оценки не парюсь, но учу чтоб была ответственность в учебе.

Обязательные которые я считаю и контролирую это математика и языки, все остальные считаю тоже нужны и важны хотя бы для того чтобы не быть тупым, но не расстроюсь если будет тройка, ее можно пересдать с лучшим усвоением материала) Если я буду спускать все на тормоза или как сейчас любят перекладывать ответственность на учителей, то мой ребенок будет туп как пробка за то бляха духовно развитый😅🙈 Человек существо ленивое от природы, дисциплина и ответственность должны присутствовать 👌

И отвечая на ваш вопрос, да, я хочу чтобы ребенок чувствовал ответственность за учебу

Я планирую делать так

Упор на обязательные предметы

Англ, математика, укр.язык ( будет репетиторы)

остальное учим, но не наседать, чтоб было ему комфортно, я не хочу, чтоб мой ребенок ощущал сильнейшую тревогу при мысли о школе/домашке, учится в своем ритме, идет предмет легче? Супер 👍 нет? Ну ничего, мир не рухнет

Как жизнь показала реально предметов которые пригодились в школе единицы, остальное выветрится как ток выйдешь за пределы школы, я за то, чтоб раскачивать навыки ребенка, к тому что душа лежит.

А у нас как?

Учишься без сна и отдыха, как итог получив образование ты не знаешь чего ты хочешь, кем ты хочешь быть?

Потому что научили думать и выполнять то, что требуют в школе/универе, потом отдыхать не умеем или начинаем пробовать себя в чем то другом, совсем далеком от предметов в школе/универе и находим и зарабатываем

Сейчас намного больше препектив реализации даже без высшего или отличных оценок в аттестате ( который вы достанет кстати один или два раза для поступления в универ, а потом об оценках и не вспомните, но вспомните как вас били/заствляли/угрожали и тд, ради чего? Чтоб самоутвердиться мол какой ребенок умный? А чего сам ребенок хочет, то неважно)

Ну крч я за адекватное обучение + развитие скилов без насилия

Для меня важно, чтоб ребенок не вырос треножником каким то, ибо оценки какие то не такие

Отношусь серьезно к обучению детей. Хорошо, что старшая уже самостоятельна в этом плане.

Настраиваю младшего ребенка, на то, что знания - это важная составляющая его будущего. Нет "неважных" предметов. Все чему он учится в жизни, может пригодиться, потому что он ещё не знает кем будет. Хочу, чтобы когда придется делать выбор в пользу профессии, он точно знал, на что потратить свои лучшие годы. А не фигней страдал и говорил, в свои 30 ет, что не знаю кем хочу быть, когда вырасту. Да и вообще, все полученные знания в школе, и не только, формируют кругозор и самого человека.

У моей знакомой есть сын возраста старшей дочери. Родители дали ему свободу и сказали, что он сам ответственный за свое будущее. Сейчас это парень заграницей фигнёй страдает.

Сказал, что устал от учебы. Но он особо и не учился. Сменил 6 или 7 школ за свои 11 лет обучения. Он работает на каком -то складе, ну такое... денег не хватает даже на квартиру. Родители оплачивают квартиру и дают на карманные расходы. Чтобы учиться нужно учить язык, а у него опять-таки нет желания. Поэтому считаю, что нужно научить ребенка учиться. И считаю, что оценки важны! Ну если есть знания, то почему будет плохая оценка? Необъективное отношение учителя?

Сын в 3м классе учится и не знает таблицу умножения и в целом не умеет умножать, делить, решать задачи и тд. И пишет печатными буквами 🤣 а я не парюсь, потому что не это главное. Этому не учат в школе начальной. Учат жизни, учат коммуникации, учат готовить (с 3го класса) и у ребенка есть детско и нету домашних заданий. Но ни смотря на это он сам выучил буквы кирилицы и научилмя читать, хоть и по слогам, но он это сделал сам и я не знаю даже каким образом(у нас нету книг на кириллице)

Моя во втором классе, пока у меня схема такая, учиться как может, а на каникулах занимается дополнительно и подтягивает предметы. У нас оценки не ставят, но пишут уровень знаний, и вот у неё по математике и английскому хорошо, а украинский плохо. Значит будет заниматься украинским на каникулах. Я не против и того, что бы она была троечницей, но тогда надо в других каких то предметах или делах преуспевать. А не просто сидеть и лениво перекатываться из класса в класс.

Я противник пресовать за оценки, заставлять. Я за то, чтоб ребенок принимал базовые знания для себя и своего общего развития и за то, чтоб помочь ему в этом самому или с репетитором, но дело не в оценках. То, что я точно знаю, что никогда не буду приводить в пример других, заставлять переписывать тетрадки, ругать за оценки. Но знания хочу, чтоб дочка получила. Когда пускают на самотек не приветствую, типо не учится ребенок совсем, не знает ничего и родители сводят это к свободе. Безусловно это не самое важное в жизни, но это не так сложно, чтоб ребенок вышел со школы и на вопрос «какой страны не существует Литвы или Латвии» он отвечал какой-то из этих вариантов. Базовые общеобразовательные знания у любого человека должны быть.

Я сказала собі і дитині, що буде любити її навіть якщо виросте неграмотним двірником чи на конвейері стоятиме все життя чи ще щось, що не вимагає вищої освіти і багато знань

Але також розповіла про можливості, які відкривають знання, про подорожі і можливі бажані покупки, або навіть якщо не грошові моменти, то кайф знайти свою нішу і там займатися чим подобається, шукати себе і жити отримуючи нові знання. Якщо це цікаво. Що важливо баланс шукати

І це точно не про оцінки

Але частково про навчання

Важливо не оцінки а знання,я вважаю,що потрібно слідкувати за навчальним дитини,від першого класу до 11 класу, але і палку не перегибати, дитина повинна навчитися на свої сили,а не заставляти робити ,щоб дитина навчалася вище своїх можливостей,все і міру.Це моя особиста думка,маючи трьох дітей,які двоє вже дорослі.

Сейчас бандюганы точно так хорошо зарабатывают ,как и люди с гениальной головой)посмотрите Татьяну Черниговскую,она очень подробно об этом рассказывает

Не зовсім так, успішні ті, які мають хист до чогось, сидіти на останній партії і рахувати гав ніяк в житті не допоможе, відмінники також не завжди успішні, бо їх ціль вчитись заради того щоб вчитись. Як на мене, головне не оцінки, а знайти те що тебе буде цікавити і розвиватись в тому напрямку, а все інше може бути на середньому рівні, оцінка ради оцінки не має сенсу

Я мрію про ідеальну приватну школу де буде англомовне середовище, багато ігрових занять і повага до індивідуальностей кожної дитини.

Також спорт для хлопця це обов'язково, на мою думку. Спорт будь-який, на його смак, можна пробувати, можна змінювати, але спорт це важливо.

Намагаюсь помічати що цікаво сину і підключати це в житті ) малювання і ліплення з глини зараз в сина на першому місці. Спорт - було плавання, освоїв кілька стилів, впевнено плаває і пірнає - перегорів. Змінили на хортинг, син в захваті :)

И не буду делать за него домашку. Точнее не так! Я буду ему помогать.

Вот у меня коллега, она делает за сына 9класс домашку. Причем, однажды мы все вместе делали ему поделку по труду. Надо было сделать что-то из жестяных банок. И пока мы 30+ рукодельничали, малой играл в приставку!

Вот такое не приемлю.

Я тебе помогу, но делать будем вместе и то, что придумаешь ты!

Я хочу чтоб сын был умнее нас, лучше нас. Не буду требовать от него быть отличником, но чтоб на базовом уровне он был грамотный. Знал англ.

Буду поощрять его интересы и завлекать путешествиями. Чтоб сын видел мир, чтоб стремился к лучшему и не боялся никогда пробовать, как боимся мы. Чтоб не боялся искать себя, ошибаться… а мы будем рядом, его опорой!

Я не вимагаю від дітей бути відмінники. Єдине, що сказала їм знати дійсно добре українську, англійську та історію України. Це те, що, на мою думку, важливе. Особливо враховуючи теперішню ситуацію в країні.

Напишу вам как человек с небольшим педагогическим опытом. Все детки очень разные: и эмоционально и интеллектуально. А программа одинаковая. Они физиологически не могут ровно все догонять. Как бы вы не заставляли ребенка, он не выдавит из себя то, на что пока что (или вовсе) не способен. Ваша задача заинтересовать, воспитать любопытство к новому и приучить к месту домашнего задания в распорядке дня. Ругать за оценки, или за плохое качество выполнения точно нет смысла. Это ничем не поможет. Только понизит самооценку и уровень доверия к вам.

А ребенок в Украине растет? Если сын будет в Украине расти, то скоро придут новые 90е. Мальчику важно быть сильным, дисциплинированным и заниматься спортом. Я так считаю. Также любому ребенку нужно знать азы финансовой грамотности, свободно говорить на англ. И научить ребенка слышать себя и свой внутренний голос, чтобы идти за ним и быть счастливым .

Оценки фигня, не следила за этим. Да и вроде оценок не было. У мальчиков после первого класса был типо аттестат , где был перечень вопросов , что умеет ребенок . И если умеет - ставили галочку . Оценки были наклейками в дневнике. Я туда и не заглядывала почти никогда . Знания важнее, чем оценки. А какие помимо базы знания хотят получать дети - пусть решают сами. У меня в окружении в основном все чего-то добились независимо от наличия образования.

Не парюсь, в дневник заглядываю редко

Не заставляю, не контролирую домашние задания, НО сын учится на практически все 6 (это как 5+). Всего несколько 5 было за всё время. Ему очччень легко даётся, но он ленивый. Если не хочет что-то делать, я просто говорю, что его план поступить в хороший лицей, а потом и в Ivy league school вряд ли доступен, если не прилагать усилия. Но не заставляю ничего. Учёба - его ответственность. Кстати, во все эти 'троечники' добиваются больше, я не верю.

Мне, конечно, еще рано говорить 🤣

Но я за то, чтобы ребёнок просто закончил школу и поддерживать его сильные стороны. И школа - это детство, время когда ещё можно гулять, прогуливать и т.д.

К счастью, в наше время, можно получить уже почти любую профессию, не заканчивая универ с красным дипломом. Классно, что можно искать себя и пробовать в любой сфере. Так что я планирую максимально просто к этому относится.

Я нихрена со школы не помню. А сколько было утеряно сил, нервов и связи с родителями , из-за ненужных оценок)

Наверное уже все психологи мира говорят что нельзя заставлять ребенка учиться.

Лично я считаю что куда важнее внутреннее состояние ребенка. Красочное и «здоровое» детство залог успешной и счастливой взрослой жизни. Мое мнение.

Поэтому я намерена ставить акцент на совместном времяпровождении, новых открытий, путешествий, изучения мира и главная цель выстроить теплую связь со своим ребенком. Заставлять учиться силой и угрозами, как это делали в моем детстве, точно не буду)можно искать пути договариваться, обещать награду за выполненное задание и конечно же за хорошую оценку))не знаю насколько это будет работать с конкретным ребенком, но нужно пробовать и искать мирный вариант)

Я очень спокойно отношусь к учебе и не требую многого. Стараюсь акцентировать внимание на том, что получается и поддерживать таланты. Со мной в школе родители вели себя так же. Никто над душой не стоял, тетрадки переписывать не заставлял. Школу закончила хорошо, работаю в айти, все ок