Как выбрать учителя для ребенка?

Так она, наверное, позже рассмотрит.

Поэтому перевела дочь в другую школу.
Предыдущий учитель как педагог норм, но как человек....
А сейчас в другой школе учитель прекрасный во всех планах. Дочь тоже ей и подарки и поделки носит, прям она у неё предмет воздыхания)

Это очень важно!!!
Ребенок _ это сосуд в который нужно вкладывать с душой и пониманием, а не с формальной отчетностью для галочки. Но к сожалению в наше время такие учителя частное явление( и от этого осадочек и не приятно остается). В эту профессию должны идти люди ( кайфующие от общения с новым маленьким человеков, который в дальнейшем может быть звездой науки или просто хорошим парнем или девочкой). Моральное зерно и любовь ко всему во круг закладываеться _ не от хороших оценок, а от человеческого доброго отношения. Я очень благодарна нашей первому учителю _ и много что осталось в память( хотя школу окончила в 2007,а первый класс еще ранее) ☺. Но до сих пор помню как мы всем классом ходили и собирали цветки одуванчиков на мёд ( на варенье) в мае и потом спустя пару дней, его ели с батоном и это было счастье. Варенье варила учительница. И каждому она находила подход и свой ключик. А сейчас этого в наших школа нет( есть программа и бумажки, а потом дети).Надеюсь в среднем звене вашему сыну повезет с учителем. А вам терпения.

@evkaya, я вот выше еще написала случаи из жизни сына. Надеюсь, что когда придет время, вы найдете супер учителя для своего сына! Но это тяжело… да! Начинайте уже общаться именно с родителями! И прям на все обращайте внимание! А не как я…

Просто чисто по-человечески-она ма*да, и пускай дальше себя так ведёт, чтобы никто никогда для неё ничего хорошего не делал..

Старший во втором классе, средний в первом..
пошли в школу не по адресу. Шли именно к учителю. Отзывы были двоякие. Но все-таки решилась к ней.
Сын старший очень ответственный, внимательный (аж задрал уже всех дома со своей правильностью).
Первый год прошел на ура. Первая четверть второго класса - основные предметы четверки. Но к учителю вообще вопросов нет. Ребенок все понимает, все знает, но вот прям распустился после летних каникул. Начало второй четверти и его как будто перемкнуло, да и меня тоже, начали больше заниматься. Учитель - она же завуч начальных классов. То есть там вот ее класс - пример и образец для других должен быть. Понимающая, хоть и требовательная. Строгая, но в то же время очень все по-доброму. В классе есть мальчик не такой, как все. Балуется, активный очень, по-моему у него аутизм. Так вот в классе все к нему относятся, как к родному брату, потому что она так настроила всех. И вообще все дружные, все молодцы!

Средний сын собирается в школу и тут вопрос - к кому. Естественно советуюсь с учителем старшего. Она просто дала характеристику. 1 - требовательная, как я. 2 - очень добрая, все хорошо и учит отлично. 3 - недавно работает, поэтому не могу сказать ничего.

Средний у меня оооочень сообразительный, память нереальная. Но очень можно его задеть не тем словом, невниманием к нему. Любит, чтоб на него прям обращали внимание.
Отправляю конечно его к доброй. Ко второй. Думаю «ну сейчас первая со своими требованиями отобьет все желание учиться.

И что?
Добрая - добрая. Но в каком плане? Класс ходуном, все бегают скачут, она особо как будто и не делает замечаний. Потом вылазит какой-то «буллинг» в классе.. мой крупный мальчишка и вот ему «жирный, толстый..». Я попросила провести беседу с ребятами. Она «да да» и все осталось на своих местах. Потом еще ситуация, я уже поняла, что ей говорить бессмысленно, начала говорить с родителями.
Помимо этого, заданий на дом мало, я дома еще кучу ему придумываю, он рыдает: я один в классе делаю так много. Но я-то знаю, что он способен на большее! Объясняю это, вроде соглашается. Учиру не забрасывает, пытается быть первым, даже доступ ему купила на все.
Но со стороны учителя нет такого отношения, как например у старшего.

Поэтому я бы вот все-таки выбирала требовательного, строгого! Школа - это не детский сад. И началка - это как раз основа!

Но сынишку автора жалко по-человечески.. даже не то, чтобы жалко. А просто у ребёнка не будет стимула после такой реакции как-то проявить внимание и заботу к человеку, с которым он проводит очень много времени в своем возрасте. Так появляется равнодушие, нежелание…

И кстати первая четверть с четверками, во второй ооооооочень старался, учитель это заметила. И ну прям можно сказать вытянула на отлично. И у ребёнка желание следующую четверть закончить тоже на отлично, потому что он поверил в себя! А почему? Да потому что она поверила в него! И внушила это ему!

Очень жаль. Молодец дочка. Согласна на все сто. Пусть дальше будут предметники хорошие!
Первый учитель это так важно. Я до сих пор свою вспоминаю свою. Добрая, красивая. Я когда руку поднимала кричала не Наталья Николаевна, а мама))
Но я не представляю как выбирать учителя, если в школу не пускают. Вот как. Понимаю что моему ребенку (он мега послушный) как раз не нужна строгая старой закалки, это вызовет у него бунт.