Доброго времени суток. Ребёнку 3.3. Не говорит предложениями. То есть не строит речь. Только повторяет всё. Не отвечает на вопросы. Вроде умный. Но вот ни как не говорит...
Из знаний:
Цифры до 1000.
Цифры на английском до 50
Цифры на немецком до 10
Алфавит русский и английский
Все цвета
Животные, техника, фрукты/овощи и тд.
Слоги
Сейчас учит сложение, вычитание, умножение.
Некоторые дорожные знаки
Специально не учу. Сам. Если что то не знает, подходит и спрашивает сколько будет.
Из слов. Кушать хочу. Не хочу. Водичку/молочко/сок хочу.
Знает несколько сказок наизусть. Стихи. Песни.
Но вот спросишь в садик пойдёшь? Ничего не ответит. Спросишь как звать тебя, не ответит. Но спрашиваешь где мама, баба, деда показывает. Хоть на фото, хоть в живую.
Педиатр подозревает РАС
Летом были у невролога. Прокололи. Сказали в январе приехать
Вот не знаю.... Бить тревогу или нет... Родители мои говорят нормальный он. Не мучай.
Я начала говорить только в 4 года. До этого вообще ничего не говорила. Только ыыыыкала
У кого была речевая задержка, когда начали строить предложения? Что делали?
У меня дочь до сих пор с ровесниками не общается, отказывается напрочь. С детьми 7+ с натягом, если про цифры разговор. А со взрослыми с удовольствием, нормальный диалог.
По знаниям похоже, феноменальная память на всё, с трёх лет беглое чтение, таблица Менделеева любимая игрушка и т.д..
Отличие, есть хорошая речь с небольшими возрастными косяками по звукам.
Но! Время появления речи это генетический фактор, он от знаний и других умелок не зависит. Так что может и как у вас в 4 года...
Еще, с такими вводными он у вас в хорошем смысле не нормотипичный. А у них другая нервная система, благодаря ей и возможно ранее развитие.
Тут сравнение с обычными детьми может только мешать. И помните, что специалисты очень редко сталкиваются с одаренными детьми.
В 3,3 речь появилась в принципе. Как таковая. Десяток звукоподражаний, который был до этого, не считается. К 3,6 болтала во всю, но только в окружении семьи. С 3,9 болтает без умолку, везде, всегда, со всеми, обо всем, заткнуть невозможно. И многие отмечают, что у нее очень богатая речь.
Вы вместе с ним всё это учили или показывали и он быстро запомнил?
Просто не зря говорят, что в год не нужно заучивать алфавит, цифры, то что мозг ребёнка должен направлен совсем на другое направление.
Если с коммуникацией всё хорошо, нет агрессии, играет и взаимодействует с детьми, то просто сходите к хорошему неврологу. Может ничего и нет , а может небольшой РАС который не заметен. Как у нас СДВГ не сильно, но врачами не подтверждено.
Дети с Рас быстро запоминают цифры, буквы, пишут и читают рано.
В год он это и не знал. После 2х где то начал. Старшие двоюродные брат сестра учатся в школе. Он часто с ними. Вот и учил. Начинал. Ну потом и дома начали
@annasuyurova скорее он у вас стеснительный в саду. Я бы всё равно перепроверила.
Я работала в саду и были дети которые не разговаривали в течении дня и я когда услышала как разговаривает я была в шоке есть дети которые боятся или стесняются
А как он в семье с вами себя ведет? Как с Вами выстроена коммуникация? Приходит, говорит «Мама, дай то-то» Вовлекает в свою деятельность? («Мама, смотри, как я могу») На улице как? Делится с Вами «Мама, вон самолет полетел» Понимаю, что конкретно такими предложениями не говорит, но, может, звуками/жестами/мимикой?
@annasuyurova, а ролевые игры есть? Даже, например, с машинками? В этом возрасте детки уже начинают играть с человечками «о, привет, друг!» - «привет, как дела?» Ну и всё в таком роде
@annasuyurova, Опять же РАС миллион видов. Есть сложные случаи, когда дети как будто «в отключке», бегают, руками машут, кружатся и тд. А есть как раз типа Аспергера: в целом визуально все хорошо, а с коммуникацией проблемы. Такие детки хорошо поддаются коррекции. И в будущем их жизнь скорее всего будет проходить полноценно.
Конечно, бейте. Задержка может быть не только психо-речевой, а просто речевой. У меня сын тоже начал говорить после 3-х лет, но мы с 2-х искали причину и нашли. Сложно представить, что бы было, если бы я забила.
@annasuyurova ну так в этом и проблема получается. Что он скорее всего очень много проводит у Вас за телевизором, что научился общаться только с ним. Нужно со сверстниками общаться между собой часто и чаще диалог вести в игровой форме с родными. Книжки с мамой и папой читать смотреть.
@annasuyurova и дайте ему свободу. Включите старый добрый мультик где между собой многие играют болтают. Кукутики, щенячий патруль, три кота, фиксики.
Просто обучающие мультики это большая нагрузка.
У нас в окружении детей его возраста нет. В саду говорят типа в этом возрасте у них ещё мало коммуникаций. Типа ничего пока не говорят. С двоюродными братьями и сёстрами играет. Им по 8 лет
У вас ребенок столько знает, не по годам развит! Попробуйте к другому неврологу сходить! Может он у вас застенчив , а ему уже диагноз ставит педиатр🤦♂️многие цвета и животных то , в этом возрасте не знают и не каких отклонений
Так он это не демонстрирует. Они видят что ничего не говорит, и всё. В саду только недавно узнали что он цифры знает. Когда он все кабинки почитал до 20. Я говорю вы спросите, он не ответит. Она говорит я так и сделала. Промолчал. Родным всем показывает, говорит. А когда есть посторонний, ни в какую