Mom.life
Мария
masha_mama_mart
Мария·Мама двоих (младенец)

Как долго длится адаптация ребенка в саду?

У кого дети долго проходили адаптацию в саду? Что говорят психолог из сада или другой какой-либо? Тревога, страхи, сильная привязанность к родителю?
Сейчас будет полотно переживаний, поговорите со мной пожалуйста 😌

Дочка всё ещё адаптируется и вроде бы это нормально, но, видимо, у тревожной мамы не может быть не тревожный ребёнок(?), хотя я прикладывала максимум усилий к тому, чтобы не растить её в такой атмосфере. Но не то суть.
Что имеем:
• Всё ещё хнычет по утрам, в группе во время игр только мычит (это её особенность появилась ещё до года, но дома кроме мычания в играх есть диалоги и сюжеты), но разговаривает, когда с ней говорят. Она очень хорошо разговаривает для своего возраста и с походом в ясли это не изменилось. Тем не менее воспитатель обратила внимание на это постоянное мычание.
• Есть фиксация на моей родинке на шее, как будто это замена груди у неё. Я уже 🤪 немного тю тю от постоянных попыток прикоснуться к своей шее. И после начала сада она стала приставать ко мне с этой моей родинкой ещё больше.
• Так же есть переживания о том, что она не умеет раздеваться и одеваться, что мама не заберёт из сада, что еда не вкусная (по итогу всё это не так, она и одевается, и ест, и мама забирает 😅).
• На горшок не ходит. Если сажать по режиму- писает, но сама не пойдёт, обязательно описает штаны, заигравшись.
• Замечаю, что в последнее время не слушает меня. Я говорю про то, что надо натянуть кофту (пример), она говорит про то, что она Элли из сказки или что играла во что-то. Я предлагаю положить сандалики в шкафчик (много раз подряд, находясь на уровне её глаз), она говорит о своём и пытается надеть обратно только что снятые сандали, хотя мы одеваемся на улицу. Ещё как пример все режимные моменты. В половине случаев (да даже чаще) я говорю о том, что нам нужно что-то сделать, а она просто делает что и делала (играет). Когда слышит меня, отвечает, что сейчас ещё немного (то есть много) поиграет и пойдём (то есть фигушки). Почти все режимные моменты через сопротивление, притом иногда буквальное. Чтобы выйти гулять приходится одевать силой, ведь уговоры и хитрости не работают. И простое мамино "я так сказала", кстати тоже). Работает только "я сама захотела" или "придётся идти на улицу в одном подгузнике"

Я волнуюсь... Кризис ли это трёх лет или лёгкий аутистический спектр или СДВГ. По идеи у неё нет явных проявлений говорящих об этих диагнозах, но есть странности и сложности в общении с ней, которые ставят меня в тупик и вызывают вопросы о её нормотипичности у некоторого окружения.
Мы пока не обращались к специалистам. На последнем приёме у невролога я про родинку вообще спросить забыла, а дочка повела себя идеально, порадовала всех отличными реакциями, речью и поведением.
18.12.2024

Лучший комментарий

Комментарии

_mamakiki_
Ирина·Мама дочки (3 года)
Моя дочка последние 1,5 года.
Однажды её вырвало от слез и соплей, когда мы пришли в сад и нас отправили домой (естественно).
Она поняла, что это отличный способ и рвать начала каждое утро.
Психолога в саду нет.
По анализам все отлично.
Зажимала игрушку в руке и не могла отпустить её даже во сне.
Тревога, что мамы рядом нет.
Очень высокочувствительный ребенок.

Что делала:
-Она любит пушистые игрушки, но в сад их нельзя. Другие игрушки тоже воспитатели не разрешают. Купила ей пушистые резинки для волос и надеваю на руку, как браслет. Цвет выбираем каждый день разный.
Когда она волнуется, то начинает пощипывать браслет. Воспитатели знают и могут подойти погладить по спинке или спросить что тревожит.
-Нашла товарищей в саду. Стала с ними гулять (хоть и живем мы дальше всех). Приглашаем в гости на выходные поиграть вместе. Сдружили детей и сами мамами стали общаться.
-Дома играем в игру: я воспитаник, она воспитатель или мама. Все негативные моменты выкручиваем и превращаем в позитивные. Из этой игры можно понять, что ребёнка тревожит и изменить ход мыслей в данной ситуации.
Также узнавала фразы воспитателей, которые ребенок не должен слышать и разбиралась вплоть до заведующей.
Фразы типа «мама не придет, если ты все не съешь»; «если будешь плакать, то над тобой будут смеяться».
Сразу скажу: работу я выстраивала и с воспитателями и с дочкой. Только совместными усилиями. Воспитатели меня ценят, всегда все рассказывают и иногда обращаются за советами в каких-то вопросах с мамами.
-Прогулять сад, если отходили минимум 2 дня. Есть календарь, она там ставит кружочки (галочки не получаются).
-Когда долго ходим в сад, то можем сходить в игровую на выходных всей семьей.

Это долгая упорная работа. Иногда я заканчивалась на истериках. Иногда я плакала после сада от нехватки сил.
К сожалению мы еще и живем далеко от сада. И каждый раз нам нужно ехать в переполненном автобусе, что дочке тоже не нравится.
18.12.2024 Нравится Ответить
_mamakiki_
Ирина·Мама дочки (3 года)
Простите, много букв. Но сейчас тьфу тьфу тьфу мы переросли эти истерики (примерно месяц).
Если у нее ничего не болит и нет соплей, то в сад мы бежим и поем песни на ходу )))
Пусть и у вас все наладится. Обнимаю. Терпения вам.
18.12.2024 Нравится Ответить
masha_mama_mart
Мария·Мама двоих (младенец)
@_mamakiki_ спасибо огромное за развёрнутый ответ.
Про "если ты..., то мама не придёт", как раз тоже сегодня разбирали. Воспитатель уверяет, что она не могла сказать, но мне важно было дать понять, что я слежу за этим и мне не нравится. Если правда говорили, надеюсь не повториться. Тоже дома проигрываем в сад, да и она сама начинает игры про сад, когда есть что отрефлексировать, а я помогаю вырулить. С этой фразой которой якобы не было, сказала дочке, что воспитатель имела ввиду, что нужно доделать все дела прежде чем придёт мама и подчеркнула, что я всегда, ВСЕГДА приду за ней.
В общем работу ведём, но сдаётся мне ребёнок у меня довольно чувствительный с повышенной потребностью на тактильные ощущения, поэтому трудности и странности наблюдаем.
Не могу только отделаться от вины и ощущения, что не справляюсь, это очень истощает
18.12.2024 Нравится Ответить
Читайте также