В частном саду детей учат буквам, а не звукам. То есть ребенок говорит "бэ" вместо "б". Как обосновать, что это неверный подход? Посоветуйте литературу, на что сослаться
Сами учите звукам, я тоже сначала с дочкой алфавит выучила, а потом поняла,что она звуков не знает, сейчас выучила , знает и буква что означает и звук, и читает и пишет немного
Девочки, спасибо за мнения. Меня немного беспокоит, не придётся ли потом переучивать.
Знаю отсюда истории, что дети читали буквы, когда учились читать (вместо "мама" читают "эмаэма"). Конечно, так не у всех, многие дети знают и буквы, и звуки. Тут как повезет.
Из рекомендаций только букварь Жуковой посоветовали, спасибо, посмотрю.
Дочь так и учила, буквы. Читать начала до трёх лет. Она в 1,5 года вообще произносила хрен пойми как эти буквы, это было мало похоже на оригинал, мягко сказать.
Да и мы в детстве буквы учили, а не звуки.
Мне это смещение с букв на звуки вообще кажется странным.
Ну, значит не владеют методикой. Изучаются звуки, которые обозначаются буквой. Одна и та же буква может обозначать разные звуки. В 1 классе очень много времени уделяют звуко-буквенному анализу слов.
Своих тоже учила буквам, а не звукам. Чтению это не навредило: старшая бегло читала уже в 3,5, младший - в 4,5.
Мне как раз в саду младшего пытались донести, что я учу неправильно 😅
- А почему неправильно?
- Так читать не научится.
- Так он давно и бегло читает 🤷♀️
- Он будет неправильно читать.
- ????
@marymary90, ну, я сама - математик по образованию. Года в 4 аккуратно провентилировала эту тему. Выяснилось, что оба ребенка математику схватывают налету. Ну как-то так и завертелось.
У Грецкой мы в классе учились. Класс набирался по конкурсу, и там просто неприлично было говорить, что ребенок начал читать после 4 лет 🤣 Конкурс на подготовку к школе проходил в 6 лет. Все отлично читали, в уме складывали - вычитали в пределах 1000, решали задачи на 1-2 действия. Почти все умели вычитать, уходя в отрицательные числа.
Я благодаря детям живу в другом измерении )) Где от чтения в 3 года никто глаза не закатывает )) И даже не удивляется. Дочка сейчас в 6, недавно олимпиаду за 8 класс писала. Успешно. А некоторые и за 9 писали. И тоже успешно. Т.е. это норма - на 2-3-4 года опережать базовую программу. И никого это особо не удивляет. Мы и пробный ЕГЭ уже писали, правда, базовый, не профильный 😅 Моя в прошлом году на 4 его написала 🤪
@chaneln5, спасибо за подробный рассказ. Для меня это - космос, просто обалдеть!) Сколько усилий вложено. Я ничего, наоборот, не делала, но уже столько моя дочь знает, ей математика от Петерсон легко достаточно дается, значит, продолжаем и продолжаем).
@marymary90, конечно надо продолжать. Образованием старшей сейчас занимается школа, я уже не лезу. Могу проверить устные предметы, как выучила. Не более.
А вот до школы и в началке я считаю, заниматься нужно в темпе ребенка, а не общепринятом. У многих детей мозг созревает гораздо раньше общепринятого и им просто скучно топтаться на одном месте.
@alina_kameliya, вот совершенно никаких проблем не увидела с тем, чтобы объяснить ребенку, что есть буквы и звуки. И буква БЭ, читается как Б.
При этом я сторонник того, чтобы учить чтению довольно рано. Если мозг дозрел, то хоть буквам учи, хоть звукам - начнут читать быстро. Перевод буквы в звук - далеко не самое сложное в чтении. Там мозг дозреть должен до соединения букв в слоги.