Мы тоже настояли, чтобы вернули бум.дневники, т.к. электронным дневником ребенок не научится планированию.
Весь второй класс учитель всех слала в эл.дневник - дети распоясались, и сам эл.дневник работает через раз (то висит, то все слетает, то 3 месяца вовсе не работал у классной (оценки конечно же не видели, а в конце триместра вылезли все двойки-тройки)).
Даже если учитель утверждает, что сейчас все школы работают через эл.дневник, это неправда.
Есть даже ответы минпроса, что все электронные системы только с согласия родителей, а Вы как родитель уже решаете: что для Вас значительнее развитие навыков ребенка или удобство учителя?
И, потратить 2-3 мин на уроке для записи учеником дз - это не проблема.
В общем, дожились до того, что с учителем нужно периодически беседовать и обьяснять ей, что ведение учеником дневника важно 🤨
Самоорганизация, планирование, аккуратность ведения документа, ответственность, возможность порадоваться и показать родителям достижения, ученик понимает за что поставлена оценка (в эд выставляют оценки и спустя 2-3 нед. и ребенок уже не помнит что там было), ничего не зависает, нет тех.сбоев/тех.работ, "дешево и сердито", у ученика нет соблазна залазить в телефон, тем более, если родители на работе и опасный контент может стать доступным.
Дневники бумажные ввели по просьбе родителей. Учитель на доске записывает дз и присылает в чат.
Дети ежедневно должны со своего профиля заходить в электронный дневник, где также видят дз.