Вопрос про дефектолога.
Занимались с логопедом дефектологом 3 месяца. Занимались они на специальном стульчике, дефектолог сидела перед ней и показывала всякое и как бы работа на звуки была, действия и моторику мелкую. - прогресса не было заметно. Звуки у нас и до похода к ней были, новых особо не появились , а если и появились, то из дома. При этом всем ей комфортно было сидеть там 45 минут (учитывая , что она активная). Она действительно сидела и все слушала. Но ушли мы потому что не увидела прогресса и я сейчас хочу увидеть больше не речь, а понимание, какие-то действия, а там именно работа на звуки была.

Мы ушли к другому дефектологу. Там работа идет не на звуки, а действия и ,например, сначала идет одна зона в игровой форме, потом вторая , потом третья. Задание к примеру, выучить большой/маленький, цвета, формы, животные, и все это в игровой форме. Начинают они как будто попали в сказку (рябка, колобок) и оттуда в игровой форме дефектолог её обучает. Так вот, ребенок у нее очень сильно орет и когда я присутствую на занятии, и без меня. Кричит потому, что она не хочет там это всё делать, вообще ничего, она хочет уползти (мы еще не ходим, только у опоры), она вырывается из рук моих либо с рук специалиста и если мы её не отпускаем (а специалист говорит если мы её будем отпускать, то мы сформируем у нее «плохое поведение» и поэтому даже не смотря на то, что малышка очень сильно плачет , мы её не отпускаем) при том что если её отпустить, то она успокоится и будет заниматься своими делами.
Оставаться с таким специалистом или искать другого?

Ребенок дома ведет себя без истерик, и то что знает она может показать дома (у специалиста второго она не показывает даже то, что знает)
Единственное, дома она тоже не может сидеть учить что-то одно более 10 минут. Мы позанимаемся одним , ей становится скучно и переходим к другому и так по кругу. (Дефектолог вторая сказала, что это тоже неправильно и надо начатое делать до конца)