Зависит от ребенка. Исключительно. Не сидела - скатился на тройки. А мне нужен отличник

Доча ходит на развивашки, много Дз. Я не сижу рядом, объясняю и ухожу в другую комнату. Я наслушавшись, не хочу потом в школе контролировать. Сумки на все кружки и занятия сама собирает

Сижу с обоими. Старший вот с третьего класса начал делать на черновике я проверяю переписывает и то я могу по три раза заклеивать и он переписывает потому что у нас 3 ошибки это оценка 2, есть что то не понятно я объясняю, если дистант или болеет естественно я объясняю, ну и доклады всякие по окружающему миру то про гриб, то про птицу, то про Москву как ребенок может это сам сделать или это только у нас задают?🙄 с младшим сижу выводим буквы, где-то беру его руку в свою и помогаю и у них тоже доклады по окружающему. Хз если у кого-то талантливые дети могут в первом классе самостоятельно составить рассказ про рыбу или птицу то это круто, мои не такие и я отталкиваюсь от этого. Муж на вахте поэтому уроки только со мной, когда приезжает тоже не делает

Контролирую.Проверяю.Муж не касается совсем этой темы.

Старший в 3 классе делает на черновике, проверяю и всё,рядом не сижу. Средний в 1 классе, сижу рядом контролирую, иначе напишет что попало. Муж помогает, сегодня как раз со средним уроки делал.

Пока вы будете лезть, сам делать уроки ребенок не начнет.
У меня нет времени сидеть с ней, я хочу прийти домой и отдыхать после работы, а не сидеть с уроками, поэтому пока она дома после школы у нее задача сделать уроки, то, что не понятно, звонит мне мы разбираем, но такого уже давно не было.

И меня сестра все сидела со старшим контролировала, постоянно лезла, как итог, он уроки с ней до 7 класса делал, она вешалась просто, не повторяйте чужих ошибок.

Ребенок должен вникать в задания и выполнять их последовательно.

Слушайте, все дети разные, плюс ещё повезло/нет с учителем. Щас вам понапишут, сам делает с первого класса, я вообще не касаюсь.
У нас учитель жестик, ребёнку задания то сложно найти. Всё выставляется в дневник ру, нужно распечатать. Темы новые практически не объясняются. Объективно сложно, поэтому с какими-то предметами помогаю. Время очень изменилось с момента когда мы учились в школе и сейчас. Ориентируюсь по ребёнку, его способности я понимаю. Если математику он делает сам, то русский помогаю. Окружайка много печатного текста, тоже помогаю. По литературе тоже объясняю, всякие строфы итд

Делает сама, даже не проверяю😅

Я рядом сижу, контролирую. Если не контролировать, то там вообще жесть что будет.
И я вообще не понимаю, как она получает в школе такие хорошие оценки, если дома она вообще ничего не понимает🤣
Сейчас муж с вахты приедет, будет он этими делами заниматься, у меня нервов уже нет

Да делаем и муж и я) с 4 классе вообще не буду касаться, пусть сама делает)

Прям чтобы сидеть и делать - нет. Но если появляются вопросы, то подходит и спрашивает. Часто проверяю, но не всегда. Муж не делает. Приходит домой поздно, а я учу дочку уроки делать днем, а вечером отдыхать.

Контролирую. Говорю что делать, подходит показывает, проверяю. Если непонятно, спрашивает.

Пробуйте сначала просто где-то рядом находиться и заниматься своими делами. Потом уже сам сделал - вы проверили.
Потихоньку по одному предмету можно «отпускать» - если хорошо справляется, перестаёте проверять, но следите по оценкам как и что)) если «съезжает», то опять под контроль.

Приходится делать. Но это с трудом мне дается🤪 пытаюсь настраивать на самостоятельную работу. Я, конечно, не сижу рядом. Она сначала самостоятельно делает в черновике или устно, потом я проверяю, где неправильно, то вместе уже. Но когда мои нервные клетки на пределе, то подключается муж)
P.S. Было несколько дней, когда делала только с мужем все уроки. Нахватала 3 и 2! Потом было сложно вытягивать итоговые за триместр на 5-ки🙈

Я рядом не сижу, оба ребенка с первого класса делают сами, если возникают вопросы, подходят ко мне - помогаю

Контролирую, да. Если вдруг что-то не понимает, подсказываю. Это делает тот, кто свободен на данный момент. Чаще я, но бывает муж, редко дедушка.