Девочки, есть у кого тяжелообучаемые дети? С сыном сделать какое-то развивающее задание смерти подобно. Особенно если это что-то нужно делать с помощью рук. Я уже устала, с августа ходит на занятия к нейропсихологу, улучшения есть, но в целом это что-то с чем-то. Переживаю как он будет в школе. Я ему к примеру объясняю, иногда по 5 раз одно и тоже, он сначала понимает, начинает делать, потом у него такая пустота в глазах, я понимаю, что он устал и если ему не дать передышку, дальше не продвинемся, он просто будет сидеть на стуле и ничего не слышать, ничего не делать. К кому мне еще обратиться что помочь ему развиваться. Он после каждого задания устает, его хватает непрерывно минут на 7-10, а должен выдерживать 25. С нейропсихологом занимается 30 минут, но она тоже дает ему передышку, сколько не знаю. Иногда хвалит, иногда ругает. А со мной он сидит смотрит как на новые ворота.
Стих бы мой выучил, память хорошая, он любит, то что получается. А вот руки плохо слушаются вот он и не любит😦
Конструкторы только сейчас заинтересовали и то большие детали, маленькие детали пока под запретом, пазлы не интересно
Пока мозг не дозреет, так и будет. Правильно что занимаетесь с нейропсихологом. Постепенно время концентрации увеличится. Для 5 лет 10-15 минут это довольно таки хорошо. У моего было 5 минут. Сейчас дошли до 20 минут. А к школе надо 35, тоже вот с нейропсихологом работаем над этим. Ещё можете попробовать увеличивать мотивацию (наклейки за задания и всякое такое).
А мой орёт не хочу не буду, а надо домашку делать, логопед задаёт и в саду по словолодочкам, ещё в саду стих учить к утреннику трех этажный, а он не в какую. Вот какой-то период, не интересно ему и всё