Как помочь ребенку с речевым развитием?
Я логопед, превентивный логопед. Отвечу на любые вопросы по речевому развитию ваших деток, запуску речи у малышей. Пишите в комментариях, что хотите узнать).
Комментарии
1. На нормы развития речи в онтогенезе.
2. До года это взаимосвязь единства физического и психического развития. Больше игр на движение, обязательно ползание, следить, чтобы использовал обе руки при взаимодействии с игрушками. Игры для развития слухового восприятия. Активное исследование окружающего мира. После года - первые слова! В 2 простая фраза. Не ждём 3 лет, если не говорит, это потеря времени. Берем слова 1 слоговой структуры - пока, пони, муха и др. Учим переключаться с одного слога на другой.
Может что-то подскажите по заиканию. Сын стал заикаться с 3х лет, сейчас 5 лет. Пробовали много чего, были у остеопата, занимались у заиколога, фенибут пили, эффекта ноль.
Здравствуйте, к сожалению я с заиканием не работаю.
Здравствуйте, где вы принимаете подскажите? Сын много говорит, всё понимает, но речь глотает и не всегда понятно, + бывают заикания недели две потом самостоятельно проходит, жду запись к неврологу.
Твёрдый К в 3 года отсутствует.
Когда ждать? 😁
Речь в остальном хорошая, словарный запас норм, болтает без умолку.
@polina_cherry возможно тонус в корне язычка. Наблюдайте, если не появится в ближайшее время обратитесь к логопеду.
Здравствуйте. У ребёнка в 2 года много звукоподражаний, есть слова мама, папа, баба, дядя. Практически на всё говорит "ка" или "кам". Подскажите, на сколько это критично? Стоит уже бить тревогу? С пониманием у ребёнка всё хорошо.
Здравствуйте, в 2 года должна быть простая фраза, если ребенок говорит слова первыми -последними слогами - это артикуляционная диспраксия. Ребенок не может переключится с одного слога на другой. Например в слове мука. С МУ на КА.
Почему говорит мама, папа - там нет переключения.
Лучше обратиться к логопеду, чтобы подсказали как работать с малышом. Иначе в дальнейшем это может привести к нарушению слоговой структуры слова и неразборчивой речи.
У сына твёрдая «С». Говорит «с», а не «сь» в слове «есть», например , и т.п. нужно к логопеду? Остальные звуки норм.
Здравствуйте, звук "Сь" заменяется на "С" во всех словах? Если да, то нужно обратиться к логопеду. Этот звук раннего онтогенеза и в 5 лет должен быть у ребенка в произношении.
Дочь только начала говорить не длинные предложение, говорит слова неверно, типа
черепаха-папияпа,
держи-иси
Молоко - мавато
Вместо "л" всегда "в"
И тд
Насколько срочно бежать к специалисту и к какому?
Здравствуйте, хочется задать уточняющие вопросы. Когда появились первые слова? Когда появилась простая фраза?
Ваши примеры говорят о задержке формирования слоговой структуры слова. В 3 года у детей слоговая сформирована и таких ошибок быть не должно. Это говорит о артикуляционной диспраксии. Корректируется занятиями с логопедом. Лучше проконсультироваться сейчас , потому что в дальнейшем это может привести к неразборчивой речи.
Появление звука Л - это ориентировочно 5 лет. Сейчас замены это нормально. Но можно начинать готовить язычок артикуляционными упражнениями.
@ole4ka0607 первый слова давно, в районе года, фразы из двух слов появились полгода назад, поняла, благодарю
Здравствуйте! Подскажите пожалуйста считается ли заиканием, что дочка когда что-то долго рассказывает начинает повторять одно слово раза два три ?. Например -« И тут я к нему подхожу и говорю, говорю, говорю» или «Подхожу жу , жу. Это бывает только если что-то хочет рассказать
Бывает детки повторяют одно и тоже слово, когда подбирают нужные слова, строят фразу. Как бы дают себе время, чтобы подобрать последующие слова. Если волнуетесь, лучше очно показать малышку логопеду.
Звук Л появляется в возрасте ориентировочно 5 лет. Поэтому, если все другие звуки встали самостоятельно, то можно подождать и дать шанс звуку Л появится самому, без помощи логопеда. В 4 года можно начать подготовку языка к этому звуку. Укреплять кончик артикуляционными упражнениями - парус, лошадка, иголочка и др.
@ye.larisa звук Р появляется самостоятельно в возрасте 5,5-6 лет. Но язык можно начинать готовить сейчас, делая артикуляционную гимнастику и упражнения на дыхание. Дифференцировать носовое и ротовое дыхание, силу выдоха.
1) на какие нормы развития речи ориентироваться?
2) что могут делать полезного родители дома для развития речи ребенка до 3 лет?