Купила значит Гоше такую азбуку, собирает без вопросов , «читает» по картинке ☺️, но устойчиво ставит вместо Р - мягкий знак Ь наоборот 🤪 как это исправить и донести - слова типо : это другая буква и прочее -не действуют , это Р и точка и пофиг , что наоборот 😆 , как донести эту информацию 🙄? С твердым знаком таких проблем нет 🙄 там, не Р🫠 сами буквы знает ( не алфавитом, но показываешь и называет)
Право-лево учите, развивайте ориентировку в пространстве, пространственное мышление и зрительное восприятие.
Если даже не понимает разницы и не видит при сравнении, что буква не та, точно стоит «прокачать» пространство и зрительное восприятие
Он сам играет, я не заставляю и даже не сижу с ним -сам берет и играет ( все в доступе на выбор), а так он в развивашке занимается тоже буквами и цифрами -интересно ему стало -купила вот такую игру ему 🤷♀️ не зачем, просто интересно ребенку, мне он показывает сложенные слова и вот с этим мягким знаком запутался, поэтому и уточняю как ему помочь 🤷♀️ буквы в развивашке выучил .
И да , мои старшие и не подходили к буквам в 4 и даже в 6 лет 🙈, а этому интересно -я и не против , собственно
@elenadg, а больше ничего не интересует?
Я бы убрала до 5 лет минимум. И как выше пишет Алина сейчас делать акцент на ориентацию в пространстве, не стала бы сейчас стимулировать лобные доли. Заранее прошу прощения за непрошеный совет и помню про стих про жопу)))
@marta082_, нет, есть конечно - танцует ( в ансамбль ходит), конструкторы всякие, дома строит из подушек , ну и побеситься любит , читать не любит , а вот сложить что-то обожает -пазлы в том числе , ну вот и это ему зашло очень . На развивашке они буквы, цифры учат и лепка/рисование -в общем все ему нравится, дома тоже лепит постоянно 🤷♀️ в общем , всякое любит на самом деле , но вот ролевые игры -так себе , если только во дворе за компанию с детьми , а сам дома -именно посидеть пособирать , построить 🤷♀️
Право-лево учите, развивайте ориентировку в пространстве, пространственное мышление и зрительное восприятие.
Если даже не понимает разницы и не видит при сравнении, что буква не та, точно стоит «прокачать» пространство и зрительное восприятие
А с прописями уже знакомились?
Дайте ему написать Р и мягкий знак. И тогда он всё поймёт.
Тк вот эту азбуку он собирает не осознанно,а просто находит похожие буквы и ставит. Даже не обращает внимание как он её ставит.
Убирайте азбуку и давайте сначала прописи.
Знает буквы, а потом научится их писать и понимать., а эта азбука больше для обучения чтению
@marta082_ да, в садике есть кружок Умнейка и там во всю прописи пишут 🤣
Правильно конечно не буквы, а бабочек в таком возрасте соединять. Но если есть интерес, то почему бы и не начинать.
@marta_ty, неправильно, потому что за чтение и счет отвечает левое полушарие, а если мы начинаем учить буквам счету раньше, обедняем правое полушарие и то, что должно развиваться согласно возрастным нормам. Если вкратце)
Такое было с Б,Р, В, Я и цифрами всеми. Дочка амбидекстр (двурукая)- писать может и левой и правой, это я сказала ей правой писать. Про двурукость сказали на комиссии цкроир (складывала пирамидку двумя руками ). Ничего не делала я, она сама привыкла к 2 классу писать как надо, но иногда забывает