Дочь 2.4 года не говорит и не усидчива: как развивать, если занятия не интересны и все раскидывает?
Дочь. 2.4 года. Не говорит. Но всё понимает это 💯 Заниматься не хочет, усидчивость никакая. Пластилин, рисование не её тема вообще,просто раскидывает в разные стороны или тащит в рот,ест карандаши, пытается сожрать пластилин. Кое-как может посидеть позалипать на сортерах,недолго. В основном носится, всё раскидывает,хлопает дверцами шкафов-излюбленные занятия такие. Какие интересные способы развития применить? Смотрю и в интернете развивашки,но практически все из них требуют,чтоб ребенок мог спокойно посидеть хотя бы какое то время. Мячик может еще попинать. А так бесполезно, внимания практически ноль на мои призывы.
Старший абсолютно другой был. В 2 года уже начали буквы запоминать,рисовать фигуры на мольберте мелом, ему это было интересно,хотя мальчик и тоже активный. А дочери это нафиг не надо,она тупо жрёт мел и не стоит/не сидит около меня,когда я что то пытаюсь рассказать.
Помогите!
Комментарии
Расскажу три примера.
1.Я и мой сын,занималась с ним в кайф.Нравятся книжки?Читаем.Не нравятся карточки?Ну и нафиг их.Гуляли много,занимались в быту.В общем ничего особенного.Заговорил в 2,3.Ну я так считаю,потому что именно разговорная полноценная речь пошла именно в этот период.
2.Своячница и дочь.Не занималась с ней вообще никак,ребёнок рос как рос.Единственное,полная вседозволенность в плоть до рисования на стенах и размазывания еды где угодно.Заговорила примерно в 2,6.До этого мычала в основном.
3.Знакомая и сын.Занимается с ним с самого рождения.Ребенок записал на все кружки садика,плавание и куча ещё чего.Три года,толком не говорит.
Какой вывод?Как по мне так если у ребенка нет никаких отклонений,он заговорит тогда,когда созреет,не смотря на все эти кружки и занятия.Лучшее развитие-это бесконечные разговоры с родными,прогулки,путешествия и любовь
Ведите на развивашки, я со своим тоже не могу заниматься, он меня не воспринимает как педагога и моя нервная система не в восторге, так что делегирую и все счастливы
Я на грани тоже, поэтому так и сделаю )
Мой сын почти такой же, сидеть не может, рисует от силы 2-3 минуты и бежит, игры только в машины и поезда, просит читать ему книги, но когда я начинаю читать, то он перелистывает сразу на другую страницу. Не разговаривает практически, немного слов есть. Идем вот к неврологу
К специалистам обращались? Логопед? Нейропсихолог? Они проводят диагностики и подскажут что конкретно вам делать можно
Специалисты в провинции одни рекомендации дают:ждать и заниматься, разговаривать постоянно, сопровождать свои действия пояснениями и т.п. Это как бы итак понятно. Сын тоже поздно заговорил,именно нормально заговорил, в 3 года как в сад пошел прям прорыв был. Но он очень способный мальчик. Я сама до двух с лишним лет мычала,так же потом прорыв произошел. И тоже всё хорошо. В общем,я и от дочери не жду каких то супер успехов. Но я вижу,что ребенок нормальный. И специалисты не оспаривают этот факт. Вот и хочу своими силами пока поработать с ней, возможно,мне просто не хватает подсказки от мам с таким опытом,как лучше это сделать. А так, конечно, если не будет успехов,то обращение к специалистам неизбежно
А почему в сад ее не отправите?
У нас за месяц хождения в сад, очень сильный скачек пошел. Слов стало больше, перестал стесняться повторять за нами
Хотя они так сильно с ними и не занимаются
У моего тоже шило в жопе и заинтересовать чем то сложно. Но зато слушается чужих людей, занятия какие нибудь на развитие речи думаю прогресс усилили бы